2022-2023 Zümre Öğretmenler Kurulu Toplantı Tutanağı

İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü ...........................................................................................................
Sayı :................
Konu : ................ Eğitim Öğretim
Ders Yılı Başı Zümre Öğretmenler
 Kurulu Toplantıları
ÖĞRETMENLERİMİZE;
2022-2023 Eğitim Öğretim yılı ders yılı başı okul zümre öğretmenler kurulu toplantıları ekte sunulan gündem maddeleri doğrultusunda çizelgede belirtilen tarih ve saatte ilgili müdür
yardımcısı başkanlığında yapılacaktır. Tüm zümre öğretmenlerimizin belirtilen tarih ve saatlerde toplantıya katılmaları hususunda;
Gereğini ve bilgilerinizi önemle rica ederim.

 Okul Müdürü

2022-2023 EĞİTİM ÖĞRETİM DERS YILI BAŞI ZÜMRE ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTI TUTANAĞI
Dersin Adı
Toplantı Tarihi ve Yeri :....................................................
Sorumlu Okul Eğitim Yöneticisi Yardımcısı
Zümre Başkanı*
Yazman Üyeler
* 2 yıl görev süresi dolan başkanlar için yeniden seçimler yapılacaktır.
A- Gündem Maddeleri
1-Zümre başkanı tarafından açılış ve yoklamanın yapılması, gündemin okunması ve eklenecek gündem maddelerin teklifi
2-Milli Eğitim Temel Kanunu'nun Türk Milli Eğitimi’nin genel amaçlarının okunması.
3-Atatürk İlke ve İnkılâpları ile 29 Ekim, 10 Kasım, 23 Nisan, 19 Mayıs, 27 Aralık, 12 Mart, 18 Mart yıllık planlara işlenmesi
4-Türkçe’nin öğrenciler tarafından doğru konuşulup yazılması hususunda yapılacak çalışmalar  Millî Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurulları ve Zümreleri Yönergesi Toplantı Gündem Maddeleri:
5- Bir önceki toplantıda alınan kararların incelenmesi
6- Planlamaların; eğitim öğretim ile ilgili mevzuat, okulun kuruluş amacı ve ilgili alanın öğretim programına uygun yapılması
7- Atatürkçülük ile ilgili konuların üzerinde durularak çalışmaların buna göre planlanması ile öğretim programlarının incelenmesi, programların çevre özelliklerinin de dikkate alınarak amacına ve içeriğine uygun olarak uygulanması, yıllık plan ve ders planlarının hazırlanması, uygulanmasında konu ve kazanım ağırlıklarının dikkate alınması
8- Derslerin işlenişinde uygulanacak öğretim yöntem ve tekniklerin belirlenmesi
9- Özel eğitim ihtiyacı olan öğrenciler için bireyselleştirilmiş eğitim programları ile (BEP) ders planları ve hazırlanması
10- Diğer zümre ve alan öğretmenleriyle yapılabilecek işbirliği ve esaslarının belirlenmesi
11- Öğretim alanı ile bilim ve teknolojideki gelişmelerin izlenerek uygulamalara yansıtılması
12- Öğrencilerde girişimcilik bilincinin kazandırılmasına yönelik çalışmaların yapılması
13- Derslerin daha verimli işlenebilmesi için ihtiyaç duyulan kitap, araç-gereç ve benzeri materyallerin belirlenmesi
14- Okul ve çevre imkanlarının değerlendirilerek, yapılacak, deney, proje, gezi ve gözlemlerin planlanması
15- Öğrenci başarısının ölçülmesi ve değerlendirilmesi amacıyla sınav analizlerinin yapılması
16- Sınavların (yazılı, ortak sınavlar, beceri sınavları) belirlenmesi
17- Öğrencilerin ulusal ve uluslararası düzeyde katıldıkları çeşitli sınav ve yarışmalarda aldıkları sonuçlara ilişkin başarılar
18- Görsel sanatlar, müzik, beden eğitimi dersleriyle uygulamalı nitelikteki diğer derslerin değerlendirilmesinde dikkate alınacak hususların tespit edilmesi, sınav şekil, sayı ve süresiyle ürün değerlendirme ölçeklerinin belirlenmesi
19- Öğretim programları, okul ve çevre şartları dikkate alınarak eğitim kurumlarının kademe ve türüne göre proje konuları ile performans çalışmalarının belirlenmesi, planlanması ve bunların ölçme ve değerlendirilmesine yönelik ölçeklerin hazırlanması (Ders içi 1.performans ve somut çalışmaya dayalı ödev vb. diğer 2.performans ile proje değerlendirmelerine ilişkin 3 adet ölçek ve kriterlerinin hazırlanması)
20- İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerinin değerlendirilmesi
21-Etkileşimli tahta uygulamaları, interaktif materyallerin kullanılması, hazırlanılması
22- Başarıyı artırmak için yapılacak çalışmaların belirlenmesi
23-..........................eğitim öğretim yılında zümrece öğrencilerin derslerdeki verimliliğini artıracak sosyal, kültürel, sportif, akademik faaliyetler yönünden yapılacak etkinliklerin değerlendirilmesi
24-Zümre koordinesinde yapılacak olan bağımlılıkla mücadele, bilinçli teknoloji kullanımı, geri dönüşüm bilincinin kazandırılması ve çevre bilinci, değerler eğitimi, öğrenci motivasyonu, şiddeti önleme ile ilgili yapılacak çalışmaların değerlendirilmesi
25- Meslek dersleri için ayrıca;
a) Dal dersleri ve modüllerinin belirlenmesi, gerektiğinde yeni öğretim programlarının hazırlanması ve mevcutların geliştirilmesi
b) Matematik ve fen bilimleriyle ilgili atölye, laboratuvar ve meslek dersleri arasındaki ortak konuların birlikte ve eş zamanlı yürütülmesi
c) Proje, yarışma, fuar ve sergi çalışmaların değerlendirilmesi,
d) İşletmelerde Mesleki Eğitim ve staj yapacak öğrencilerle ile ilgili konuların değerlendirilmesi
d) Öğrencilere mesleki rehberlik, üniversite rehberlik faaliyetleri, alan tanıtım faaliyetleri vb. konuların görüşülmesi (Mesleğim Hayatım
Portalı https://meslegimhayatim.meb.gov.tr/ )
f) Mezunları izleme faaliyetlerinin değerlendirilmesi (Mezun Portalı http://emezun.meb.gov.tr/)
g) Atölye ve laboratuar dersleri, kullanımı, uygulamaların ortak yapılması ile ilgili kararların alınması
h) Güncellenen mesleki ve teknik ortaöğretim programlarının incelenmesi. 
26- Eğitim süreçlerinin değerlendirilmesi, tedbirler, öneriler
27- Eğitim süreçlerinin değerlendirilmesi
28- Psikososyal destek çalışmaları
29- Dilek ve temenniler, kapanış.
B- Gündem Maddelerinin Görüşülmesi
C- Alınan Kararlar
NOT: MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI EĞİTİM KURULLARI VE ZÜMRELERİ YÖNERGESİ; ZÜMRE BAŞKANI HAZİRAN AYINDA SEÇİLİR, 2 YIL GÖREV YAPAR. SENEBAŞI, 2.DÖNEM BAŞI, YILSONU VE AYRICA KASIM, NİSAN AYLARINDA YILDA 5 TOPLANTI YAPILIR.

UYGUNDUR.


Okul Müdürü