2. Dönem 2. Sınıf İlçe Zümre Toplantısı

2022 Yılı 2. sınıf 2. dönem ilçe zümre toplantısı konuları? İlçe zümre toplantısı konuları nelerdir? İlçe zümre toplantısında, zümre başkanının görevleri nelerdir?

           
GÜNDEM MADDELERİNİN GÖRÜŞÜLMESİ

1. AÇILIŞ YOKLAMA VE  GÜNDEM MADDELERİNİN OKUNMASI 
         
 Toplantı 18.02.2021 tarihinde Zoom programı üzerinden  2.sınıf Zümre Öğretmenlerinin katılımıyla başladı.  
Gündem okundu. Eklenecek maddelerin olup olmadığı sorularak gündem maddelerinin görüşülmesine geçildi. 

2. BİR ÖNCEKİ TOPLANTIDA ALINAN KARARLARIN GÖRÜŞÜLMESİ       
Bir önceki toplantıda alınan kararlar okundu. Alınan kararlar kısaca değerlendirildi. Öğretim yılı içinde de zümre kararlarının uygulanışıyla ilgili herhangi bir sorun yaşanmadığı ortak görüş olarak kabul edildi. 

3. İLÇE DÜZEYİNDE UYGULAMA BİRLİĞİNİN SAĞLANMASI İLE İLGİLİ KONULARIN GÖRÜŞÜLMESİ
          İlçe düzeyinde zümre öğretmenlerin uygulamada birlik sağlandığı, yapılan eğlenceli ve yaratıcı etkinliklerin zümre öğretmenleri tarafından  oluşturulan gruptan paylaşıldığı söylendi.

4. ÖĞRENCİ BAŞARISININ ARTIRILMASI İÇİN YAPILACAK ÇALIŞMALAR VE ALINACAK TEDBİRLERİN GÖRÜŞÜLMESİ

derslerin mümkün olduğunca görsel materyallere yer verilerek somut kaynaklı, deney ve gözlemle desteklenmesi gerektiğini söyledi. İse tüm derslerin diğer derslerle  ilişkilendirilerek pekiştirilmesinin daha yararlı olacağını söyledi. Anahtar kelimelerle hikâye oluşturma çalışmalarına da yer verilerek hayal güçlerinin geliştirilmesi ve pekiştirilmesinin yararlı olacağını, ayrıca günlük, anı, hikâye yazma çalışmalarına özendirici ve teşvik edici etkinlikler yapılması gerektiğini söyledi. Ayrıca bilimsel yayınların takip edilmesinin eğitim öğretime katkı sağlayacağını belirtti.  Matematik dersinin işlenişi sırasında konuların oyunlarla daha eğlenceli hale getirilerek işlenmesinin hem öğrencinin konuyu kavramasını, hem de dersi sevmesini sağlayacağı belirtildi. Bu derste yapılacak çalışmaların, katlama ve yapıştırma tekniklerinin oyun, akıl yürütme gibi yöntemlerle daha etkili olacağı söylendi. Ders  kitaplardaki etkinliklerin yanı sıra farklı ve eğlenceli etkinlikler hazırlanmasının, ders işlenişlerini daha verimli hale getirebileceğini belirtti. Ayrıca sınıf panolarının da etkin bir şekilde kullanılması gerektiğini söyledi. Seviyenin altındaki  öğrencilerin başarısını arttırmak için ikinci dönem ek çalışmalar hazırlanmasını önerdi ve bu öğrencilerin velileri ile iş birliğinin önemine değindi. Ders içerinde de geri kalmış öğrencilere seviyelerine uygun programları uygulamaya çalışmamız gerektiğini verilecek etkinlik ve ödevlerin yapabileceği seviyede olursa faydalı olabileceğini, aksi takdirde hiçbir anlam ifade etmediğini ödev ve etkinliği yapamadığını gözlemlediğini söyledi. Bu öğrenci velileriyle belirli aralıklarla sürekli görüşülmesinin daha faydalı olacağını, velilerle işbirliği içinde bu sorunların çözülebileceğini söyledi.  Çocuğun planlı çalışıp çalışmadığının takip edilmesinin faydalı olacağını ve özellikle öğrencilere kitap okuma alışkanlığı kazandırılması gerektiğini ifade etti. Birinci dönem olduğu gibi derslerin kazanım değerlendirme ölçeklerinin yapılarak kazanımlara ulaşılıp ulaşılmadığının gözlenmesi ve ona göre tedbir alınması, gerekli tekrarları yaparak, eksikliklerin giderilmesinin faydalı olacağını belirtti. Öğrenci başarısının artması için veli ziyaretleri yaptıklarını ve bu durumun öğrenci başarısını olumlu yönde etkilediğini belirtti. Taşımalı okullarda ise köylerin uzak olması gibi nedenlerle bunun pek mümkün olmadığı Tarafından dile getirildi.
Canlı derslerde çalışmalar yapılırken mutlaka bazı sorunlarla karşılaşılabileceğini,  öğrencilerin daha çok söyleneni değil de gördüklerini yaptıklarını,  bu sebeple zümre öğretmenlerinin her yönü ile çocuklara örnek olmalarını, özellikle öğrencilerin iyi bir insanda olan ahlaklı, sabırlı, alçak gönüllü, fedakâr, dürüst, güvenilir, samimi, adil, hoşgörülü, saygılı, doğru sözlü, iyi bir dinleyici kısaca toplum insanı olarak yetişmeleri için gayret edilmesini,   öğrencilere iyi bir okuma ve güzel bir yazı yazma konusunda her zaman üzerinde durulmasını söyledi.

5. KOVİD-19 ÖNLEMLERİ VE EBA İLE İLGİLİ YAPILACAK ÇALIŞMALARIN GÖRÜŞÜLMESİ
            
Kovid-19 önlemleri kapsamında, sınıflarımızda maske mesafe temizlik kurallarına çok dikkat edilmesine, sınıflarımızda dezenfektan ve çocuk maskeleri bulundurmamız gerektiği, yüz yüze eğitimin başlaması ile öğrencilerin ve velilerin tekrar bilgilendirilmesi, hasta olan öğrencilerin okula gönderilmesi için velilerin bilgilendirilmesi, özellikle tenefüslerde mesafe kurallarının öğrencilere anlatılması ve öğrencilerin HES kodlarının süreriz olarak istenilerek idareye teslim edilmesi söylendi.

Okuma alışkanlığı kazandırmak için yapılan “ Okuma Vakti” projesine her türlü desteğin verilmesi gerektiğini, okuma alışkanlığının yanında okuma kültürü de oluşturmak gerektiğini, baskı ile okuma kültürü oluşturulamayacağını, model olmak gerektiğini söyledi. Öğrencilerin kütüphaneye özendirilmesi ve  öğrencilere okuma alışkanlığı kazandırılması için sınıf kitaplıklarının zenginleştirildiğini sınıf kitaplık çizelgelerinin tutularak öğrenciler arası rekabet ortamının oluşturulduğunu söyledi. Türkçe dersinin haftada bir ders saatinin okuma saati olarak düzenlenebileceğini ve bu okuma saatleri içinde yarışmalar düzenlenip öğrencilerin kitap okumaya ve yazmaya teşvik edilebileceklerini söyledi.

Derslerin işlenişinde bilgisayar ve projeksiyon destekli eğitim - öğretim yapılmasına, EBA dan yararlanılmasına, canlı derslerin işlenmesin de mümkün olduğunca çok katılımın sağlanması ve derslerin youtube , okulistik vb. sitelerden faydalanılması söylendi.

6. ZÜMRE İLE ALANLAR ARASI İŞBİRLİĞİN GÖRÜŞÜLMESİ

 Zümre ve branş öğretmenleri ile her zaman görüş alış verişinde bulunulması gerektiği söylendi. Zümrelerle ortak hareket edilmesini önerildi. Branş öğretmenleriyle işbirliği yapmanın önemine değinildi. 

7. EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE KALİTEYİ ARTIRICI ÇALIŞMALARIN GÖRÜŞÜLMESİ

Yıl içinde ders konularını destekleyecek ölçüde inceleme ve araştırma etkinliklerinin yapılmasının, zümre olarak bu konuda bilgi ve tecrübe paylaşımı yapılmasının, bu sosyal faaliyetlerde ve etkinliklerde öğrencilerin görev almalarının sağlanmasının, okulların teknolojik ve fiziki altyapılarının düzenlenmesinin, öğretmenlerin kendilerini ve mesleklerini geliştirici online seminerlere katılmanın eğitim ve öğretimde kaliteyi artıracağı ortak görüş olarak dile getirilmiştir.

8. DİLEK VE TEMENNİLER, KAPANIŞ

   2.döneminin tüm öğretmenlerimize ve öğrencilerimize hayırlı olmasını temenni edilerek toplantı sona ermiştir.

  

ALINAN KARARLAR
1.  Verilemeyen kazanımların tespit edilerek, eksiklerin bu dönem giderilmesine,
2. I. dönem, sınıf etkinliklerinde geride kalan öğrencilerin bu başarısızlıklarının nedenlerinin araştırılmasına, nedenlerinin ortaya çıkarılması ve giderilmesi için öğretmenlerin birbirleriyle yakın işbirliği içinde bulunulmasına,
3. Günümüz teknoloji çağında derslerin işlenişi sırasında uygun teknolojik araç gereçlerin kullanılmasına, EBA’ dan yararlanılmasına,
4. Veli toplantılarının bu dönemde de periyodik olarak belirlenecek zamanlarda yapılmasına, hiçbir şartta aksatılmamasına öğrenci veli ve okul üçgeninde öğrencinin yetiştirilmesine dikkat edilmesine,
5. Yapılacak olan eğitim öğretim sürecinde uygulamada karşılaşılan sorunlar olursa zümre öğretmenleri bir araya gelerek çözüm aranmasına, gerekli durumlarda okul idaresine bildirilmesine, 
6. Kovid-19 önlemleri kapsamında, sınıflarımızda maske mesafe temizlik kurallarına çok dikkat edilmesine, sınıflarımızda dezenfektan ve çocuk maskeleri bulundurmamız gerektiği, yüz yüze eğitimin başlaması ile öğrencilerin ve velilerin tekrar bilgilendirilmesi, hasta olan öğrencilerin okula gönderilmesi için velilerin bilgilendirilmesi, özellikle tenefüslerde mesafe kurallarının öğrencilere anlatılması ve öğrencilerin HES kodlarının süreriz olarak istenilerek idareye teslim edilmesine, 
8. Okulda yapılan etkinlik ve çalışmalarında bütün öğrencilerin görev almalarının sağlanmasına, 
9. Günlük, anı, hikâye yazma çalışmalarına özendirici ve teşvik edici etkinlikler yapılmasına,
10. Okulların teknolojik ve fiziki altyapılarının düzenlenmesi, fen ve matematik dersiyle ilgili materyal eksikliğinin giderilmesi, öğretmenlerin kendilerini ve mesleklerini geliştirici seminerlerin kendi ilçelerinde verilmesi için okul idaresi ve İlçe Milli Eğitim Müdürlüğüne bilgi verilmesine,

11.Kelime dağarcığını geliştirici etkinliklere mutlaka her derste yer verilmesine, sözlük kullanımını öğreterek kelimeleri nasıl arayacakları konusunda bilgi verilmesine,  

12. Yıl içinde ders konularını destekleyecek ölçüde geziler, inceleme ve araştırma etkinliklerinin yapılmasına, zümre olarak bu konuda bilgi ve tecrübe paylaşımı yapılmasına, bu sosyal faaliyetlerde ve etkinliklerde öğrencilerin görev almalarının sağlanmasına, KARAR VERİLDİ.

 www.egitimhane.com