Bu Okul Plastik Atıkları Okul Harcı Olarak Kullanıyor

Hindistan'da Bir Okul Plastik Atıkları Okul Harcı Olarak Kabul Ediyor ve Şimdi Neden Bu Kadar Müthiş Olduğunu Göreceksiniz
2016'da tekrar Parmita Sarma ve Mazin Mukhtar , Hindistan'ın Assam kentinde, imtiyazsız çocukları eğitmek için küçük bir okula başladı . Herkes için özgür bir okul olması gerekiyordu, ancak sınıfları evlerini ısıtmak için plastik yakan biri yüzünden zehirli dumanlarla doluyken, Parmita ve Mazin harika bir fikirleri vardı. Onlar teşvik “ücretinin” küçük deneysel okul olarak başlayan şey yakında evlerine ve mahalle plastik atıklarını toplamakta ve bir şekilde okula getirmek için öğrencilerini çocukları basit bir gerçeği öğreten bir paradigma değiştiren bir eğitim projesine dönüştü: Eğer dünyayı daha iyi hale getirmek için kendinle başlamalıyım.

Burada  Bright Side'da , bu eşsiz okulun eğitimde devrim niteliğinde bir yaklaşımla nasıl çalıştığına daha yakından baktık ve işte öğrendiklerimiz.

Akshar okulu nasıl başladı ve neden bu kadar özel

Hem eğitim hem de sosyal hizmet uzmanı olan Parmita ve Mazin, yerel yoksul çocukların yetişkin yaşamlarında ihtiyaç duyacakları becerileri edinmelerine yardımcı olmak için Akshar okuluna başladı. Onlar zorluklardan biri karşı karşıya nedeniyle çocuklar okula gitmesine izin vermek yerlilerin ikna edildi mahallede çok çocuk taş ocaklarında çalıştı .

Çocuklara emeğinin karşılığını ödedik, bu yüzden onları okula çekmek için Parmita ve Mazin, daha yaşlı çocukların daha küçük çocuklara öğrettiği ve bazı yiyecekleri almak için kullanabilecekleri oyuncak para birimi ödemelerini aldıkları eşler arası bir öğretim modeli geliştirdi. Yakındaki dükkan veya internetten başka şeyler. Parmita , “Bunu yalnızca gerçek para birimiyle değiştiririz ve onlara Amazon'dan bu miktarda satın alınabilecek şeyleri satın alırız ” diyor .

Çocuk işçiliğiyle mücadele etmek ve çocukları okula geri getirmek, Parmita ve Mazin'in uğraşması gereken tek sorun değildi. Evlerini ısıtmak amacıyla, birçok yerli yapımı zehirli dumanlarla mahalle dolu plastik atıktan ateşleri.

Okul kurucuları bu ekolojik felaketin ne kadar büyük olduğunun farkına vardıklarında mükemmel bir çözüm buldular: çocuklar şimdi  evlerinde ve mahallelerinde topladıkları plastik atıklarla “okul ücretini” ödeyecekti . Artık çocuklar sabah okula geldiğinde, okul çantalarının dışında topladıkları plastik atıklarla dolu polietilen çantalar tutuyorlar.

Okul plastik atıkları “ücret” olarak kabul eder, ancak atık toplamak sadece başlangıçtır.

Okul kampüsünde öğrenciler tarafından toplanan tüm atık olduğunu kendi geri dönüşüm merkezi  döndü inşaat malzemesi içine. Aksi halde çöplükte bitecek veya yanacak plastik torbalar plastik şişelerin içine doldurulur ve inşaat projeleri için kullanılan katı eko-tuğlalara dönüştürülür . Çocuklar bu tuğlaları kullanın yollarından biri gereğidir  bina okul bahçesinde Flowerbeds.

Okul, çocuklara, insanlık olarak gezegenimize poz verdiğimiz tüm tehditleri, onları daha sorumlu kılmak ve doğaya gelince daha duyarlı hale getirmek için öğretiyor. Burada çocuklara bahçecilik, bilgisayar ve güneş enerjisi teknolojileri  öğretiliyor ve toplumu plastik atık yakmanın tüm tehlikeleri konusunda eğitmeye katılıyorlar . Parmita’ya göre, çocuklar ve öğretmenlerin yaptığı sıkı çalışma, geri dönüşüm kampanyalarına katılmak için birçok bölgeye ilham verdi ve toplumun karşılaştığı ekolojik sorunların farkında olmalarını sağladı.

Akshar okulunun ayrıca kendine ait bir hayvan barınağı vardır. Öğrenciler ve personel 20 terk edilmiş ve yaralı köpek için ev bulmuş . Barınağa giren tüm hayvanlar temizlenir, aşılanır ve sterilize edilir.

Öğrenciler hayvanlarla ilgilenmekten, onları beslemekten ve yeni sahiplerini bulana kadar ilaç vermekten sorumludur. Okul kurucuları daha fazla okulun daha az hayvanın acı çektiği ve daha fazla çocuğun empati ve tıbbi bakımın temel ilkelerini öğrendiği bu modeli uygulamak isteyeceğini umuyor .

Parmita ve Mazin, Hindistan'daki mevcut okulları yeniden düzenlemek için durmayacak ve iddialı bir plan yapamayacaklar.

Akshar okulu, öğrencilerini geleneksel okul derslerinden çok daha fazla öğretiyor. Ana hedeflerinden biri , birbirleriyle ve doğayla uyum içinde yaşamayı bilen , iyi niyetli, cömert ve sorumlu bir nesil yetiştirmektir .

Okul , mevcut devlet okullarını dönüştürmek ve yeni öğretim yöntemleri getirmelerine yardımcı olmak için yerel yönetimlerle işbirliği yapıyor. Parmita ve Mazin'in 100 okulda reform yapmak için 5 yıllık bir planları var ve umarız iyi planlarını hayata geçirmeyi başarıyorlar , öğrencileriyle birlikte.

Kaynak: https://brightside.me/