LGS de neden başarısız olduk?

Baştan bir kere şunu anlamamız lazım LGS bir kazanım değerlendirme değil "eleme" sınavı.
Arasındaki fark şu kazanım değerlendirme de konuların temelinin öğrenilmesi ölçülür.
Eleme sınavında ise çeşitli yöntemlerle fark yaratabilecek kapasitedeki öğrencilerin seçilmesidir. Bir nevi "the best of the best" yani iyilerin en iyisi olayı. 
LGS de temel farklar şunlar
Hızlı okuma
Okuduğunu anlama
Hızlı ve pratik işlem yapma
Mantık yürütme kabiliyeti
Vs vb
Yinede genel Türkiye ortalaması çok iyi değil
Matematik doğru cevap oranı ortalaması % 20 lerde
Fen %40 Türkçe ise %45 civarında.
Aslında verilerde gösteriyor ki bir yerde hata yapıyoruz oda matematik. Bu başarısızlık gibi gözükse de soruların zorluk derecesi çok yüksek olduğu için gerçeği yansıtmıyor aslında. Şahsi düşüncem her yıl merkezi en az 4 sınav yapılıp öğrencilerin Türkiye ortalamasındaki seviyelerini görmeleri sağlanmalı. Aynı durum diğer dersler içinde geçerli.
Belki bu sayede hem lise seviyesine geçerken tek bir sınav yerine bu sınavlar da katkı sağlar ve daha adil bir model çıkar. Hemde Türkiye ortalamasındaki başarı seviyesinin farkında olan çocuklar ve aileleri LGS sonunda hüsrana uğramaz.

Alıntı: Serkan Adıgüzel