Öğretmen Mülakat Sonuçları Hakkında

Eğitimde liyakat ve adaletin önemi tartışılmaz bir gerçektir. Mülakat sisteminin nesnel ölçütlerden uzak, şeffaf olmayan yapısı, başarılı adayların mağduriyetine yol açmaktadır.

Yazılı sınavlarda üstün başarı gösterip, objektif kriterlere göre atanmaya hak kazanan adayların, mülakat puanlarıyla sıralamalarının dramatik şekilde değişmesi, sistemin güvenirliğini sorgulatmaktadır.

Örneğin; yazılı sınavda ilk sıralarda yer alan bir adayın, mülakatta düşük puan alarak kontenjan dışına itilmesi, hem bireysel kayıplara hem de eğitim sistemimizin niteliğine zarar vermektedir.

Eğitim gibi kritik bir alanda, atamalar tamamen nesnel kriterlere, bilgi ve yetkinliğe dayalı olmalıdır. Mülakat sisteminin yeniden değerlendirilmesi ve şeffaf, ölçülebilir kriterlere dayandırılması gerekmektedir.

Bu durum sadece bireysel mağduriyetler yaratmakla kalmayıp, ülkemizin eğitim kalitesini ve geleceğini de etkilemektedir. Eğitimde fırsat eşitliği ve liyakat ilkelerinin korunması için sistemsel değişiklikler şarttır