Öğretmeninizin İtibarı Nedir?

Son zamanlarda bir liderlik koçu müdürü olarak yeni pozisyonumda daha etkili olma çabalarımda bir liderlik koçu ile işbirliği yaptım. Yaptığı ilk şeylerden biri markamı tarif etmemi istedi. “Ne?” Diye cevap verdim. Bir markanın, sizin bildiğiniz ve insanların sizi nasıl algıladığı olduğunu açıkladı.

Bunu daha önce hiç düşünmedim. Çünkü cevabımda tereddüt ettim, iş arkadaşlarıma, hatta ailem ve arkadaşlarımdan bana tek bir kelimeyi tarif etmemi istemişti. Bazı cevaplar beni memnun etti, diğer cevaplar beni değişiklik yapmaya yemin etmeme yol açtı, böylece kendimi nasıl algıladığımı başkalarına sunduğum şeye daha uyumlu hale getirdim.

Öğretimimizde markamızı öğrencilerimize her gün yansıtıyoruz. Öğretmenler genellikle tek bir kelime ile öğrenciler tarafından tarif edilir - sert, sıkı, kolay veya güzel bir öğretmen olarak. Kendimizi ve öğrenmeyi, öğrencilerle nasıl etkileşimde bulunduğumuzu ve sınıflarımızı nasıl yönettiğimizi temel alarak bir üne kavuşuyoruz. Yeni öğretmenler, “rahat” veya “kolay” bir marka sundukları takdirde, öğrenci davranışlarını yönetmenin bazen sorun yaratabileceğini hemen keşfeder.

ANKET ÖĞRENCİLER VE MESLEKTAŞLARI
Öğrencilerin bizi nasıl algıladıklarını keşfetmek için bazen şaşırıyoruz. Başkaları tarafından algılandığınız şekilde memnun kalmazsanız ne yaparsınız - öğrenciler veya meslektaşlarınız? Buna nasıl hitap edebilirsin? Bu kendi kendini keşfetme yolculuğundaki ilk adım, şu an sahip olduğunuz itibarı tanımlamaktır.

Tüm öğrencilerin doğrudan sorulması, onlarla sizin denetleyici rolünüzden dolayı istediğiniz cevabı vermeyebilir - bazıları duymak istediğinizi düşündükleri cevabı verebilir. Sınıf rutinleri ve müfredat hakkında bazı sorular soran ve kendinizle ilgili birkaç soru içeren anonim bir anket oluşturmayı düşünün.

Ayrıca, tamamen size karşı dürüst olacağını düşündüğünüz öğrencileri seçebilir veya anket yapabilirsiniz. Ayrıca meslektaşlarınıza sorun ve yöneticinin sizi tek bir kelime ile tanıması için denetleyin. Bu kadar korkutucu olabilir, geçerli bir analiz yapabilmek için alabileceğiniz kadar yanıt isteyeceksiniz.

KİŞİSEL GELİŞİM HEDEFLERİNİ BELİRLE
Diğerlerinin gayri resmi araştırmasından elde edilen sonuçlara baktığımda, modeller ortaya çıktı ve bazı insanların algılarının kendimi nasıl algıladığımdan çok farklı olduğunu fark ettim. Fark ettim ki, sadece birkaç insan - aile ve arkadaşlar - gerçek markamı tanımlamak için yeterince iyi biliyordu. Desteklediğim personel ve fakülteye gerçekte kim olduğumu iletmek için bazı adımlar atmam gerektiğini belirledim. Peki o mesajı nasıl alırım?

İstediğiniz itibar türüne sahip olduğunu düşündüğünüz kişileri bulun ve yaptıkları şeyi modelleyin. Bunlar kampüsünüzde veya bölgenizde usta öğretmenler olabilir. Toplantılarda ve konferanslarda ağ oluşturmada aktif olun ve aradığınız özelliklere sahip kişilerle iletişim halinde olun. Bir akıl hocası bul. Ayrıca, çevrimiçi katılın ve eğitim makalelerini, dergileri ve kitapları okuyun. Yazarlar ve blog yazarları genellikle sizinle işbirliği yapmaya çok isteklidir.

Ününüze kadar yaşamak için tutarlı olun. Eski alışkanlıklara geri dönmek çok kolaydır, bu yüzden eylemleri ve davranışları değiştirmek sürekli bir çabadır. Öğrenmeye ilham veren öğretmen olarak tanınmak istiyorsanız, oyununuzu ilgili materyalle doldurmanız gerektiğini ve öğrencilerin öğrenmesi ve etkileşimde bulunmaları için gerçekçi nedenler sağladığını biliyorsunuz.

Öz açıklığınızı tanıtımlarınız, ders programlarınız ve asansör konuşmalarınızda paylaşın ve bunun için yaşamaya çalışın.  Ne dereceye sahip olduğunuzu değil, pozisyonunuz veya unvanınız olmadığını unutmayın. Başkalarının varlığınızda neler yaşadığını ve etkinizin sonuçlarını düşünün. Söyledikçe, insanlar senin sözlerini unutabilir ama onları nasıl hissettirdiğini değil.  

İş arkadaşlarınızı, başkalarının sizi nasıl algıladıklarını değiştirmenize yardımcı olarak kullanın. Onlara sizin idealiniz için doğru olmalarını isteyin ve eğer uyumsuzsanız, sizi hedefinize hafifçe hatırlatmasını isteyin. Örneğin, eleştirel yorumlar yapma eğiliminde olma eğilimindeyseniz, ancak öğretim üyeleri toplantıları sırasında yapıcı olanlar yapmak istiyorsanız, örneğin, sizi hatırlatan bir meslektaşınızın sizi hatırlatmak için biraz dürtükte bulunmasını isteyin.

Yansımalı olun ve itibarınızı değiştirmeyle ilgili ilerlemenizi sık sık değerlendirin. Her hafta kendinize sorun, “Nasıl ortaya çıktım? İdeal benliğimi hangi yönlerden temsil ettim? ”

Yüksek Etkili İnsanların Yedi Alışkanlığı adlı kitabında  , Steven Covey okuyucularının hayatlarını bitirdiklerini ve kendi cenazelerine ve cemaatlerine tanıklık etme ayrıcalığına sahip olduklarını düşündüklerini sorar. Arkadaşlarınız, iş arkadaşlarınız, yöneticileriniz ve öğrencileriniz öğretmeniz ve liderliğiniz hakkında ne söyleyecek? Ne demelerini istiyorsun? Bu iki sorunun cevabı farklıysa, ikisini hizalamak için hiçbir zaman geç değildir.

By Ben Johnson

Kaynak: https://www.edutopia.org/article/whats-your-teacher-reputation