Dünya Öğretmenler Günü için 10 öğretmen bilgisi

UNESCO tarafından 1994 yılında kurulan Dünya Öğretmenler Günü, “dünyanın eğitimcilerini takdir etmek, değerlendirmek ve geliştirmek” için kurulmuş bir yıllık girişimdir . Bu yılki kutlama aynı zamanda eğitimi temel bir temel hak olarak tanıyan ve tüm çocukların eğitimine eşit erişimi garanti eden İnsan Hakları Evrensel Beyannamesi'nin 70. yıldönümünü kutlar . Ve bu yılki temanın bize hatırlattığı gibi, “eğitim hakkı, nitelikli bir öğretmenin hakkı demektir”. 

Bugünkü anma töreninin onuruna, geniş bir yelpazemize dayanarak on öğretmenle ilgili istatistiklerin bir listesini oluşturduk.eğitim hakkında araştırma ve raporlar. Aşağıdaki tam listeye göz atın ve kritik önem taşıyan çalışmaları için hayatınızdaki öğretmenlere teşekkür etmek için biraz zaman ayırdığınızdan emin olun. 

Biliyor musun...? 

OECD ülkelerindeki ortalama sınıf , birincil düzeyde 21 öğrenciye sahiptir .
OECD ülkelerinde ortalama olarak, yüksek öğretim düzeyinde öğretmen başına 15 öğrenci bulunmaktadır .
Devlet üst liselerinde ihtiyaç duyulan öğretim saati sayısı Danimarka'daki 405'ten Şili, Kolombiya ve Kosta Rika'da 1050'nin üzerindedir .
OECD ülkelerinde ortalama olarak, ilköğretim öğretmenlerinin% 12'si 30 yaşın altındadır .
OECD ülkelerinde ortalama olarak, kadınlar okul öncesi eğitimde öğretim elemanlarının % 97'sini temsil etmektedir .
Tüm OECD ve ortak ülkelerde, ilköğretimde erkek öğretmenlerin payı en yüksek Hindistan (% 49), Suudi Arabistan (% 47) ve Türkiye (% 41) düzeyindedir .
Ortalama olarak, ülkeler genelinde öğretmenlerin% 91'i genel memnuniyetini işleriyle bildirmektedir.
OECD ülkeleri genelinde tüm öğretmenlerin dörtte birinden azı , öğretimin toplumda değerli bir meslek olduğuna inanmaktadır.
Öğretmenler ders sürelerinin% 79'unu gerçek öğretim ve öğrenmeye harcıyor .
Öğretmenlerin% 26'sı sınıflarında çok fazla rahatsız edici gürültü olduğunu söylüyor. 

Kaynak: https://oecdeducationtoday.blogspot.com/2018/10/world-teachers-day-2018.html