Zorunlu eğitim ne işe yaradı?

Meslek liselileri sınavsız yüksekokullara almak ne işe yaradı?
Merkezi sınavlarda(LGS-TYT-AYT)   Türkçe -Matematik derslerini daha önemli yapmak ve zorlaştırmak  ne işe yaradı?
Eğitim Fakülteleri başta olmak üzere birçok şehirde fakülte açmak niceliği artırırken niteliği düşürdü(Ne işe yaradı) 
Bir sendikanın üyelerini sürekli idareci  seçmek ne işe yaradı?
Sürekli eğitimden anlamayan bakanların MEB 'e bakan olarak atanması ne işe yaradı?
Dağıtılan tabletler ne işe yaradı?
Öğretmenin itibarını düşürmek için yapılan söylemler ve Öğretmen şikayet hattı ne işe yaradı?
Kaç yıldır aynı şekilde uygulanan müfredat ve  öğretim progmları ne işe yaradı,yarayacak?
Meslek liselerinin niteliğini arttıracağız diyerek mezunlarının ( hepsi olmasa da) kendi bölümlerine hakim olamadan mezun olmalarını sağlamak ne işe yaradı?
Eğitim faydalı olmalı: Hem insanlığa, hem ülkene , hem çevrene, hem ailene, hem de kendine faydalı olmalı.
Türk Eğitim Sistemi ,Türk öğrenme tipine göre oluşturulmalı. Yanlış sistemle doğru sonuçlar elde edilemez. Herkes okumak zorunda değil ama okuyan herkes eğitimin genel ya da özel amaçlarının çoğuna ulaşmalı, ulaştırılmalı.
Alıntı: Çetin Ulu