Öğretmen Olarak Kendinize Meydan Okumanın 50 Yolu

Bir öğretmen olarak büyümek tamamen kendinize meydan okumakla ilgilidir - rahatlık alanımızdan çıkmak, yeni bir şey denemek. İşte dikkat etmeniz gereken 50 fikir.

Akıcı bir şekilde ikinci bir dil öğrenin (tercihen coğrafi bölgenizde giderek daha fazla konuşulan dil).
Sınıfınız için kapalı bir sosyal medya topluluğu oluşturun, ardından kullanın.
Bölge internet filtresine meydan okuyun ve kazanın.
Her birimin sınıftan ayrılan bir tür anlamlı bir ürün olduğundan emin olun.
“Nasıl öğretilir” içeriği ile “Neden öğretiliyor?” Dengesini okuyun.
Sınıfınızda öğrenilen öğrenme yaklaşımını bir cümleyle açıklayın, sonra sosyal medyadaki profesyonel öğrenme ağınız üzerinden geri bildirim isteyin.
Ebeveynlerin de bu cümleyi anlamalarını sağlayın.
Kimseye ilham vermeyen corny e-posta imzalarına karşı koy.
Sorular ve cevaplar için eşit kredi verin. (Kelimenin tam anlamıyla 'puan' veya ne kullanıyorsanız kullanın.)
Farklılaşma ve kişiselleştirme arasındaki farkı bilir.
Öğretmenin masasından tamamen kurtul.
Kendinizi ikinci bir içerik alanında veya not düzeyinde onaylayın.
Bir meslektaşı ile yerel bir konferansta mevcut.
Eyalet veya ulusal konferansta mevcut.
Ebeveynler ve öğrenciler için gerçekten yararlı olan bir ders programı oluşturun.
Her bir öğrencinin okuma seviyesi, geçmiş bilgisi ve teknoloji erişimi açısından her öğrenciye erişilebilir olmasını sağlayın.
Halk eğitiminin tarihi hakkında en az 1000 kelimelik bir araştırma makalesi yazın. (Öğrendiklerinize şaşırmış olabilirsiniz.)
Eğitim hakkındaki inancınızın tam tersini yansıtan bir kitap okuyun .
Her bir ebeveyn / öğrenci ailesine ulaşın ve bu yıl sınıfınızı ziyaret etmeleri için gerçek bir sebep oluşturun.
Her öğrenciyi topluluktaki bir danışmanla bağlayın.
Sınıfını çevir .
Stand-up komedi oynamak zorunda olsanız bile, öğrencilerinizle birlikte gülün.
Tüm kodlanmış müfredatı parçala.
Öğrencilerin, her bir grup ödevindeki sesi kaydetmelerini ve iyileştirmelerini sağlayın.
Her öğrenciye, her gün gülümse. Ya da kapıda hoş bir el sıkışma ile selamlayın .
Mektup notlarını atın.
Her gece isteğe bağlı ev ödevi verin ; pratiğe ihtiyacı olanları ve kendilerini yaratmayanları cesaretlendirin.
Hasta olduğunuzda evde kalın.
Kullanım cümle eleştirel düşünme yansıttığını kaynaklanıyorÖğrencilerin de alacağı .
Öğrencilerin görüşmeler sırasında sizinle birbirlerinden daha fazla konuştuğundan emin olun.
Tüm derslerinizi ve birimlerinizi atın ve sıfırdan başlayın.
Not seviyeniz veya içerik alanınız ne olursa olsun, öğrencilerinize (örneğin bir resim kitabından veya şiirden) haftada en az 10 dakika okuyun.
Her görev için seçim tahtaları kullanın. (Hepsi.)
Tüm değerlendirme listelerini öğrencilerle birlikte oluşturun.
Sınıfta okumak için havalı olun.
Yanlış olduğunu kabul et.
Her dersi “So? Ne olmuş yani? Şimdi ne var?"
'Eğitim'i tartışırken katılmayacağınız her fikir için rasyonel bir karşılama veya çözüm sunun.
Bir öğrenciyi her düzeltişinizde, gerçek olan pozitif bir ön varsayımla yapın.
Personel toplantılarında dürüst olun.
Okulun topluluğunda bir kitap sürücü çalıştırın.
Kendini yenmeden, kendini sorumlu tutmanın arasındaki çizgiyi bul.
Akademik 'güç standartlarınızı' sözlü olarak ezberleyin. Sonra her güç standardı için yeterlilikler yaratın ve bu sözlü konuşmaları da bilin.
Tek bir kelime söylemediğiniz bir ders oluşturun.
Bırak.
İşlevsel olarak değersiz okul komitelerinde görev yapmayı reddetmek.
Kendinizi öğretin ve dünyayla paylaşın.
Akademik standartlar arasındaki farkları, öğrettiğinizden bir yıl öncesinden ve bir sonrakinden öğrenin.
Ebeveynlerin not verme politikanızı anlamalarını sağlayın.
Okuryazarlık seviyesine, okula ilgiye, okula devam etmeye, arka plan bilgisine veya entelektüel meraka bakılmaksızın her öğrenciyi her akademik standardın “yetkinliğine” getirin.

kaynak: https://www.teachthought.com/pedagogy/50-ways-challenge-teacher/