Öğrencileri sınıfta terlik giymeye teşvik eden okul

 Çocuklar bir Doğu Midlands ilkokulda sınıfta terlik giymek için teşvik edilmektedir.
 

Bournemouth Üniversitesi araştırmacıları tarafından yapılan 10 yıllık çalışma, öğrencilerin ayakkabılarını çıkarmalarına izin vermenin – tıpkı İskandinavya’da bir gelenek olduğu gibi – sınıfta daha iyi katılım göstermelerini ve kendilerini derslere daha fazla vermelerini sağladığını ortaya çıkardı.

Okul, bu kuralı uygulamaya geçirdikten sonra eğitim kadrosu, öğrenci davranışlarında düzelme fark ettiğini dile getirdi. Bazı öğretmenler de kendi terliklerini okula getirmeye başladılar.

Findern’in müdür yardımcısı Michelle Hall şöyle diyor: “Sınıfta terlik giymenin çocukların notlarını yükselttiğine dair bir araştırma gördükten sonra öğretmenlerimizden biri tarafından önerildi bu uygulama. Fikri öğrencilerimize sunduk ve çok heyecanlandılar. Şimdiye kadar büyük bir başarı elde ettik. Hatta eğitim kadromuz bile sınıfta kendi terliklerini giyiyor.”

“Öğrencilerimiz zaten terbiyeli çocuklardı, ama yine de bazı değişimler fark ettik. Artık etrafta daha az tepinme oluyor ve çocuklar çok daha sakin ve rahatlamış gibiler. Bence terliklere bayılıyorlar.”

10 yaşındaki öğrencilerden Maisie Futcher, bu uygulamanın “harika bir fikir” olduğunu düşünüyor: “Evde terliklerimi giymeyi çok seviyorum, bu yüzden onları okulda da giyebilmek çok güzel. Kendimi çok rahat ve dinlenmiş hissediyorum. Bir şeyler öğrenmemi de kolaylaştırıyor bu.”

Çalışma için araştırmacılar 24 farklı ülkeden binlerce çocuğu gözlemledi. Araştırmanın sonucunda, okulda terlik giyen öğrencilerin okumaya, okula erken gelmeye ve okuldan geç ayrılmaya daha meyilli oldukları ortaya çıktı. Araştırmacılar terlik giymenin, üniversiteye kadar olan süreçteki akademik sonuçlar üzerindeki etkilerini de incelediler. Sonuç, belirgin bir iyileşmeydi.

Findern, 150 öğrencisi olan bir taşra okulu. Yeni ayakkabı politikasından önce, zaten 2015 test sonuçlarına göre iyi okullar arasında yer alıyordu. Öğrencileri terbiyeli, küçük okul topluluğuna değer veren ve birbiriyle iyi geçinen çoculardı.

Çalışmayı yapan araştırmacılardan Bournemouth Üniversitesi yeni medya ortamları profesörlerinden Stephen Heppell, Finder ilköğretim okulu ile ilgili haberleri memnuniyetle karşıladığını söylüyor: “Ayakkabısız öğrenme herkes için uygun olmayabilir. Ancak sağlam araştırma verilerine göre bu kural sayesinde okulun temizlik masrafları daha düşük oluyor, mobilyalar daha uzun süre dayanıyor ve yerler temiz olunca daha az eşyaya ihtiyaç duyuluyor. Akademik gelişimin yanı sıra işin bir de tasarruf tarafı var.”

“Bir çocuğun kitap okumak için oturacağı en son yer dik bir sandalyedir. Çocukların yüzde 95’inin aslında evde asla sandalyade oturarak kitap okumadığını bulduk. Tatillerde evde yatarak kitap okuyorlardı. Sınıftaki şartların, evdekine benzer olması demek, çocukların daha fazla okuması demekti. Özellikle de oğlan çocuklarının.”

Kaynak: https://www.theguardian.com/education/2017/jan/31/primary-school-pupils-slippers-class-findern-derby-shoeless