Öğrenci konuşması: Doğru yapıp yapmadığınızı görmek için 6 soru

Kulvarn Atwal tarafından
Dikkatli bir şekilde ihmal edilen bir eğitim alanı varsa, öğrenci konuşmasının rolü budur. Tartışmanın çoğu, öğretmenin ne yaptığı üzerine odaklanmış gibi görünüyor, ancak okulumuzdaki sınıfları düşündüğümde, çocuklarımızın ne kadar konuştuğunu ve bu konuşmanın kalitesini bilmek istiyorum.

Okul, en başından beri konuşan öğrencilerin çevresine dayalı bir ortam olmalıdır. İlk yıllardaki ortamlarımız, çocukların konuşmasını geliştirmeye odaklanır ve uygulayıcılar, çocukları dinleyerek ve fikirlerini konuşma yoluyla geliştirmeleri için fırsatları kolaylaştırmaya zaman harcarlar. Bu, okuldaki zamanlarının geri kalanında olanların temelini oluşturur.

Hızlı okuma: Meclislere  biraz oosit getirmek için 9 adım

Hızlı dinle : Dersinizin ne kadarı öğretmen konuşması olmalı ?

Bunun gibi daha fazla makale ister misiniz? Tes  Öğretme ve Öğrenme  Facebook grubumuza  katılın 

Benim endişem, azınlıkta olup olmadığımızdır: Kaç tane okul çocuklarının üretken konuşmaya katılmalarını ve kaliteli tartışmalarda fikirlerin karşılıklı düşünülmesini sağlayan diyalog öğrenme ortamları sağlar?

Belki de, "konuşma ortamları" nı nasıl yarattığımız hakkında bilgi eksikliği ve öğrencilerin konuşma ve diyalogunun çok değer verdiği bir kültür olduğu durumdur. İşte işte böyle yapıyoruz.

Besleyici öğrenci konuşması
Pedagojimizde Forefront, öğretmenin rolünün çocukların konuşmasını sağlamak olduğu anlayışıdır. Bu, tüm sınıfın önünde konuşmayı, gruplar halinde konuşmayı ve çiftler halinde konuşmayı içerecektir.

geri bildirim

Bunun ötesinde, uygulamanızla ilgili aşağıdaki altı temel soruyu kendinize sormanız yararlı olacaktır ve cevaplar, öğrenci konuşmasının değerli olduğu ve öğrenme için kullanıldığı bir sınıf geliştirmenize yardımcı olmalıdır.

1. Çocukların öğrenmeleri hakkında nasıl hissettiğini biliyor musunuz?
Neleri seviyorlar, neyi zorlu buluyorlar ve neden? Farklı öğrenme deneyimleri onları nasıl hissettirir? Cevaplar öğretinizi dikte etmemeli, ancak kesinlikle onu etkilemelidir.

2. Çocukları kendi öğrenmelerini ilerletmek için soru sormaya teşvik ediyor musunuz?
Bir şey öğrendiklerini nasıl anlarlar? Öğrenmelerinde hatırlamalarına ne yardımcı olur? Nasıl öğrendiklerini ifade etmelerini sağlayın.

3. Sınıfta çocuklarla öğretmenin konuşması arasındaki dengeyi düşündünüz mü?
Öğretmenin konuşması / açıklanması ve çocukların dinlenmesi ile ne kadar zaman harcanır? Çocuklar öğretmeni sorgulama ve sorgulama konusunda kendilerini güvende hissediyorlar mı? Çocukların birbirlerine cevap verme fırsatları var mı? Öğrencilerin konuşması için ne kadar az zamanda şaşırmış olabilirsiniz.

4. Çocuklar kaliteli konuşmaya nasıl gireceklerini biliyor mu?
Çocuklarla kaliteli konuşma kuralları oluşturmak için zaman harcayın ve bu listeyi sınıfınızda "konuşma tüzüğü" olarak gösterin. Çocukların, başkalarının fikirlerini etkili bir şekilde geliştirmek için aktif dinleme becerisini geliştirmeleri gerekir. Çocuklara hem kendi düşüncelerini hem de başkalarının düşüncelerini özetleme fırsatları verin.

5. İskele yapıp çocuklarımıza çok mu yardım ediyoruz?  
Çocuklarımıza tekrar düşünmeleri veya bir göreve tekrar bakmaları için kaç fırsat veriyoruz? "Sıkışmış" olmak iyi bir şey ve çocukların kendileriyle mücadele etmesi gerekiyor. Genellikle, yardım için yetişkine güvenir hale gelirler. Çocuklar bilgisayar oyunları oynarken çok farklı bir tutum sergilerler, örneğin - çabanın başarıya ulaştığını biliyorlar. Oyunu her oynadıklarında, gelişme ihtimalinin yüksek olduğunu biliyorlar. Bir matematik sorusu sayfasına yaklaşırken bu aynı tutumu gösteriyorlar mı?

6. Kaliteli konuşmayı modelliyor musunuz?
Bir öğretmen olarak, çocukları aynı şeyi yapmaya teşvik etmek için kendi düşüncenizi ve yüksek sesle öğrenmeyi modelleyin.

Dr Kulvarn Atwal şu ​​anda Londra'daki Redbridge Kasabası'ndaki iki büyük ilkokulun yöneticisidir. İlk kitabı “ Düşünme Okulu - Dinamik Bir Öğrenme Topluluğu Geliştirmek” adlı kitabını yayımladı.

https://www.tes.com/news/pupil-talk-6-questions-see-if-you-are-getting-it-right