Mesleki eğitim neden düşündüğünüzden daha önemlidir?

Ancak bu itibar tamamen hak etmiyor. Focus özetindeki Son Eğitim Göstergelerimizde, modern eğitim sistemlerinde mesleki eğitim ve öğretim programlarının özelliklerini inceliyoruz ve onları çevreleyen bazı mitlerin maskesini kaldırıyoruz.

Başlangıçta, mesleki eğitim düşündüğümüzden daha çekici olabilir. Aşağıdaki şekilde açıkça görüldüğü gibi, OECD’de birçok ülke güçlü ve sağlam bir mesleki eğitim sistemleri geliştirmiştir. 2016 yılında, tüm OECD ülkelerindeki lise öğrencilerinin neredeyse yarısı (% 44) mesleki kayıtlara kaydedilmiştir. Avusturya, Çek Cumhuriyeti, Finlandiya, Hollanda, Slovak Cumhuriyeti ve Slovenya'da bu rakam% 70 civarındaydı.

Düşük performanslı öğrencilerin, lise düzeyinde mesleki programlara girme eğiliminde oldukları doğrudur. PISA verileri, mesleki izlemelere kaydolmanın zayıf öğrenci performansı ile güçlü bir şekilde ilişkili olduğunu göstermektedir; ortalama olarak OECD ülkelerinde düşük performans gösterenlerin mesleki programlardaki payı, genel izlerden iki kat daha fazladır. Düşük performans, öğrencilerin okuldan uzak durduğunu ve okulu bırakma olasılığını artırabilir. Ayrıca, lise meslek bölümlerinde okuyan öğrencilerin, programlarını tamamlamaları genel programlara kayıtlı olanlardan daha düşüktür ve bu da iş piyasasında kendileri için belirgin sonuçlar doğurmaktadır.

Ancak, mesleki eğitim ve öğretim sistemleri, diğer birçok öğrenciyi de çekmektedir. Her ne kadar bazı meslek öğrencileri okulu bırakma riski altında olsalar da, diğerleri işgücü piyasasına girebilmek için teknik beceriler aramaktadır. Mesleki öğrenciler ayrıca becerilerini geliştirerek istihdam edilebilirliklerini artırmak isteyen yetişkinlerin yanı sıra daha sonra yükseköğretime giriş yapmak isteyen öğrencileri de içerir. Bu programların ortak bir özelliği, gençleri işe hazırlarken ve işgücü piyasası ihtiyaçlarına cevap vermede temel rolleridir. Bu nedenle, mesleki programlar ekonomik düşüşe karşı oldukça dayanıklıdır. 2008 durgunluğu sırasında, mesleki eğitim ve öğretim Avusturya, Almanya ve İsviçre gibi ülkelerde gençlerin işsizliğini etkili bir şekilde ele aldı.

Güçlü mesleki sistemler güçlü kariyer rehberliğine, işgücü piyasası ile bağlantılara ve esnek müfredata dayanmaktadır.

Günümüzde, giderek artan sayıda ülke, güçlü mesleki eğitim sistemlerinin değerini, öğrencileri belirli mesleklere doğrudan girmeye hazırlamanın bir yolu olarak kabul etmekte ve öğrencilerin ilgilerini ve çekiciliğini artırmak için alınacak önlemleri araştırmaktadır. Güçlü mesleki sistemler öğrencilere kariyer rehberliği ve işgücü piyasasına yumuşak bir geçiş yapma veya daha üst düzey mesleki ve akademik niteliklerin peşinden koşma fırsatı sunar. Genel ve mesleki eğitim arasında geçişi mümkün kılan ve ilk, sürekli ve yüksek öğretime yönelik esnek bir müfredat sağlarlar.

Mesleki eğitim ve öğretim programları arasında, birleşik okul ve iş temelli programların çeşitli avantajları vardır. Öğrenciler pratik ve teorik öğrenmeyi birleştiren bir eğitim alırken, firmalar kendi ihtiyaçlarına göre uyarlanmış ve halihazırda firmaya özgü prosedürlere aşina olan bir işgücüne erişirler. İşverenlerle ve sendikalarla güçlü bağlar, mesleki eğitim sisteminin işgücü piyasası ihtiyaç ve talepleriyle bağlantılı olmasını sağlamaya yardımcı olabilir; ve bu tür programları daha da geliştirmek için güçlü bir potansiyel var. Ortalama olarak, OECD ülkeleri genelinde, lise öğrencilerinin sadece% 11'i (veya dört meslek öğrencisinden biri), birleşik okul ve iş temelli programlara kayıtlıdır.

Yüksek kaliteli mesleki eğitim ve öğretim, modern ekonomilere ve işgücü piyasalarına açıkça büyük bir katkı sağlayabilir. İşler kaybolduğu veya zaman içinde değiştiği için, mesleki eğitim ve öğretim, çalışanların işgücü piyasalarının ihtiyaç duyduğu becerileri geliştirmelerini sağlayabilir.