Mesele ilkokulda derslere beden eğitimi, resim, müzik öğretmeni sokarak çocukların ilgi ve yeteneklerini ortaya çıkarmak değil!

Mesele ilkokulda derslere beden eğitimi, resim, müzik öğretmeni sokarak çocukların ilgi ve yeteneklerini ortaya çıkarmak değil!
Mesele o yeteneklere uygun eğitim görüp o alanda uzmanlaşmalarini sağlamaktır!

Resme yetenekli bir çocuk tespit ettiniz ya sonra? Ressam mi olacak bu çocuk? LGS, Üniversite sınavı ve kpss de matematik yapmadan atansin da göreyim! Hayatın önüne matematik engelini koyarsanız, her sınavda matematik ile eleme yaparsanız, mutlu nesiller yetistiremezsiniz!

Mesela benim bilisim alanına ilgim çok fazlaydı ama sistem beni matematik öğretmeni olmaya sürükledi.

Halen de ilgim bilişim alanında. Nasipse bilgisayar mühendisliğini okuma yolunda ilerliyorum.

İlkokul seviyesinde çocuklara düzgün ölçme ve değerlendirme araçları ile yetenek testleri yapılabilir.ortaokul seviyesinde bu yönde okullara geçiş yapabilirler.

Bunu uzun uzun anlatmak lazım ama şimdilik gerek yok.

Asıl mesele meslekler arasındaki gelir adaletsizligini ortadan kaldırmaktır. Öğrencinin veya Veli'nin önüne doktor da olsan aynı para, öğretmen de olsan aynı para mantığını koyarsanız çocuk neyi istiyorsa onu olmaya odaklanır. Para için okumaz! Para için mutsuz bir meslek hayatı sürmeye çalışmaz!
#OrtaokulTemelliMeslekiEğitimSistemi diyorum!
Alıntı: Ömer Bilgin
Matematik Öğretmeni