Öğretmen haberleri ve gelişmelerden hemen haberdar olmak için Telegram kanalımıza katılın!
Okulumuz İlkokullarda Yetiştirme Programı ( İYEP ) Komisyonu ÖBA ile tespit edilen öğrencilerin programa katılım durumlarının karara bağlanması; İYEP’e kalmayıp İYEP ihtiyacı olduğu düşünülen öğrencilerin İYEP programına eklenmesi amacı ile Müdür Yardımcısı ………….. başkanlığında tarihinde toplanarak aşağıdaki kararları almıştır.
S. NO | ÖĞRENCİ NO / SINIFI | ÖĞRENCİ ADI ve SOYADI | DERS ADI | ÖBA SONUÇ | KOMİSYON KARARI | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | 141 – 3/B | Matematik | İYEP’e Kalmadı | Uzaktan eğitim sürecine aktif olarak katılamadığından dolayı, matematik dersinde toplama ve çıkarma konularında eksikliği olduğundan matematik modül-2’yi almasına karar verilmiştir. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | 141 – 3/B | Türkçe | İYEP’e Kalmadı | Uzaktan eğitim sürecine aktif olarak katılamadığından dolayı, Türkçe dersinde okuma-yazma konusunda güçlük yaşadığından Türkçe modül-2’den başlatılmasına karar verilmiştir. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | 124 – 3/A | Matematik | İYEP’e Kalmadı | Uzaktan eğitim sürecine aktif olarak katılamadığından dolayı, matematik dersinde toplama ve çıkarma konularında eksikliği olduğundan matematik modül-2’yi almasına karar verilmiştir. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | 161 – 3/C | Matematik | Matematik Modül-1 | Matematik modül-2 den başlatılmasına karar verilmiştir. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 | 161 – 3/C | Türkçe | Türkçe Modül-3 | Uzaktan eğitim sürecine aktif olarak katılamadığından ve okuma-yazma konusunda güçlük yaşadığından, Türkçe modül-2 den başlatılmasına karar verilmiştir. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 | 131 – 3/B | Matematik | Matematik Modül-1 | Matematik modül-2 den başlatılmasına karar verilmiştir. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7 | 131 – 3/B | Türkçe | Türkçe Modül-3 | Uzaktan eğitim sürecine aktif olarak katılamadığından ve okuma-yazma konusunda güçlük yaşadığından, Türkçe modül-2 den başlatılmasına karar verilmiştir. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8 | 169 – 3/C | Türkçe | Türkçe Modül-3 | Uzaktan eğitim sürecine aktif olarak katılamadığından ve okuma-yazma konusunda güçlük yaşadığından, Türkçe modül-2 den başlatılmasına karar verilmiştir. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9 | 110 – 3/A | Matematik | Matematik Modül-3 | Uzaktan eğitim sürecine aktif olarak katılamadığından Matematik modül-2 den başlatılmasına karar verilmiştir. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10 | 177 – 3/C | Matematik | Matematik Modül-3 | Uzaktan eğitim sürecine aktif olarak katılamadığından Matematik modül-2 den başlatılmasına karar verilmiştir. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11 | 164 – 3/C | Matematik | Matematik Modül-3 | Uzaktan eğitim sürecine aktif olarak katılamadığından Matematik modül-2 den başlatılmasına karar verilmiştir.
|