Etkili sınıf yönetiminin sessizlik anlamına geldiği yönünde yaygın bir yanlış anlama vardır.

Etkili sınıf yönetiminin sessizlik anlamına geldiği yönünde yaygın bir yanlış anlama vardır.

Sertlik ve sıkı kısıtlama anlamına gelir . Sırt düz ve ileriye doğru demektir.

Saatler sonra.

Ve sınıflarını bu şekilde yönetmeye çalışan öğretmenler varken ya da olması gerektiğini düşündüklerinde, SCM'de bunun korkunç bir fikir olduğunu düşünüyoruz.

Çünkü sosyal ve akademik büyümeyi sınırlar.

Bu sıkıntı, kızgınlık ve okul için güçlü bir hoşnutsuzluğa neden olur.

Her gün işten çıkarılma, gerginlik dolu bir sloganı işten çıkarır.

Tabii ki, öğrencilerinizin sessiz olması gereken gün boyunca zaman blokları var. Bir örnek kullanmak için kesintisiz bağımsız çalışma, öğrenmenin önemli bir bileşenidir.

Ancak bu, akademik bir stratejidir, öğrencilerin baş parmağınız altında kalmasının bir yolu değildir.

Sağlıklı, iyi huylu bir ortam yaratmak için öğrencilerinizin molalara ihtiyacı vardır. Bacaklarını germek ve pillerini şarj etmek için fırsatlara ihtiyaç duyarlar.

Öğretmen liderliğindeki egzersizler iyi bir fikirdir.

Atlama krikoları, masa şınavları, hava bukleler, kol çevreleri, statik pozlar ve yerinde koşu yapmak, tahtaları temizlemek ve bir sonraki faaliyet için enerji sağlamak için basit yollardır.

Müzik seviyenize bağlı olarak dans ve dudak senkronizasyonu da iyi çalışır ve özellikle eğlencelidir. Dersler arasında sadece birkaç dakika, güne lezzet katıyor ve öğrencilere okulu sevmek için başka bir sebep veriyor.

Ama en iyi işe yarayacak özel bir mola türü var. Hızlı ve kolay ve öğrenciler gerçekten, gerçekten takdir ediyorlar.

Konuşuyor.

Şimdi, öğrencilerin konuşmaya devam etmesine izin vermenin önemli olduğunu belirtmek önemlidir çünkü zaten yaptıkları şey kötü bir fikirdir ve yalnızca daha da kötüleşir.

Bahsettiğim konuşma şekli yapılandırılmış ve öğretmen tarafından tanımlanmıştır. Diğer bir deyişle, ilk olarak öğrencilerinize izin vermeden önce bir konuşma molasının nasıl göründüğünü modelleyeceksiniz.

Tam olarak ne olduğunu ve iyi olmadığını göstererek beklentilerinizi ortaya koyabilirsiniz. Sınıf yönetim planınızı her zamanki gibi takip edeceğinize dair bir hatırlatma da iyi bir fikirdir.

Öğrencilere oda hakkında hareket etmek ve diledikleri kişiyle konuşmak için iki ila dört dakika arası bir süre vermenizi tavsiye ederim.

Konuya gelince, istedikleri şey hakkında sohbet etmelerine izin verebilir ya da sınıf seviyesine bağlı olarak, onlar için bir konu sunabilirsiniz. “En sevdiğin süper kahramanla biriyle paylaş ve neden.”

Araya başlamak için bir sinyal ve koltuklarına dönmek için bir sinyale yer ayırın.

“Kalk ve arkadaşlarına merhaba de!” Gibi bir şeyle aniden başlamak isterim ve “Times up” ile kapat.

Bittiğinde ve bir sonraki derse veya etkinliğe geçmeye hazır olduğunuzda daha açık bir sınıfa sahip olacaksınız. Biraz daha sıkı bir şekilde oturacak ve daha dikkatli dinleyecekler.

Odaklanmak için daha fazla enerjiye ve daha iyi anlayabilmek için aklın netliğine sahip olacaklar.

Öğrencilere arkadaşlarıyla konuşmak için birkaç dakika vermek, basit bir şey. Ancak, huzursuzluğu sistemlerinden etkin bir şekilde sallar.

Onları uyandırıyor ve kan akıyor. Beyni harekete geçirir ve kalbi harekete geçirir.

Yerleşiyor. O yatıştırır. Motive ediyor.

Onları ileride duran zorluklar için hazırlar.

Henüz yapmadıysanız, lütfen bize katılın. Bedava! Buraya tıklayın ve e-posta kutunuzdaki sınıf yönetimi makalelerini her hafta almaya başlayın.