Eğitim Araştırması ve Yenilikçilik

Yenilikçi Pedagojilerin Önemi
Eğitim Araştırma ve Yenilik Merkezi
Pedagoji öğretme ve öğrenmenin kalbidir. Gençleri, konuyla ilgili derin bir bilgiye ve geniş bir sosyal becerilere sahip hayat boyu öğrenici olmaya hazırlamak, pedagojinin öğrenmeyi nasıl etkilediğinin daha iyi anlaşılmasını gerektirir. Pedagojilere odaklanmak, öğretmenlerin müfredatın belirlediği eğitim hedeflerine ulaşmak için uğraşan teknisyenlerden öğretim sanat ve bilim alanındaki uzmanlara yönelmesini sağlar. Bu merceğe bakıldığında, öğretimdeki yenilik, sadece bazı okullardaki bazı öğretmenlerin uyguladığı bir eklenti yerine öğretmenlerin profesyonelliklerine dayalı bir problem çözme süreci haline gelir. Öğrenme Ortamları Tasarımcıları Olarak Öğretmenler: Yenilikçi Pedagojilerin Önemi, dünyadaki sınıflarda kullanılan yenilikçi pedagojilerin bir görüntüsünü sağlar. Eğitimciler ve politika yapıcıların, okullarda şu anda neler olup bittiğini değişim için potansiyel tohumlar olarak görerek öğretimi inovasyona hazırlar. Tüm bu yaklaşımların temelinde, öğrencilerin oyun oynama, yaratıcılık, işbirliği ve sorgulamaya karşı doğal eğilimlerine karşı bir hassasiyet var. Öğretmenlerin bu yenilikçi uygulamaları nasıl kullandıklarını göstermek için, yayın 27 ulusal ve uluslararası okul ağından örnekler sunmaktadır. Artık genel olarak, bir eğitim sisteminin kalitesinin öğretmenlerinin kalitesini geçemediği kabul edilmektedir. Bu cilt, bir öğretmenin sınırlı ve belki de kalıtsal bir pedagoji seti çizmeye devam ederek öğrencilerin yeni eğitim zorluklarıyla baş etmelerine yardımcı olamayacağını öne sürmek için bir adım daha ileri gidiyor. Ve burada yenilikçi pedagojilerin gerçek önemi yatıyor.