Eğitim alanında şu kökten reformları gerçekleştirmeliyiz.

Öğretmen haberleri ve gelişmelerden hemen haberdar olmak için Telegram kanalımıza katılın!

Eğitim alanında şu kökten reformları gerçekleştirmeliyiz.
 

1) Bütçenin yarıdan fazlası eğitime ve eğitimin niteliğini arttırmaya ayırmalı
2) Eğitimin temel amacı ideoloji yüklemek değil iyi namuslu ve çalışkan insan yetiştirmek olmalı
3) Temel eğitim herkese 5 yıl verilmeli ve 5 yılın sonunda kesinlikle herkes istediği alana meyletmeli
4) Bilgiye değer vermeyen hamuru bu işe uygun olmayan çocuklara fenni ve sosyal ilimler okutulmamalı hayata yetenekli olduğu bir mesleki alanda aktif olarak devam etmeleri sağlanmalı ve bunlardan ara eleman ihtiyacı karşılanmalı
5) Toplumsal kurallara uymayanlar tüm insanların önünde cezalandırılmalı yere tükürmek ve evinin önünü süpürmemek dahi olsa.
6) Okulların öğretmen ihtiyacı devlet tarafından karşılanmalı fakat diğer tüm ihtiyaçlar bölge halkı tarafından temin edilmeli. İstenilen standartlarda eğitime imkan sağlayamayan okullardaki öğrencilere eğitim imkanı tanınmamalı. 
7) Öğrenciler okulların temizliğinden ve bakımından sorumlu olmalı
8] Özel okulların tamamı devletleştirilmeli fakat halk kendi bölgesinin okullarını özel okulların standartlarının üzerine çıkarmalı bu kritere uymayan ve eğitimi öncelemeyen bölgelere devlet eğitim desteğini çekerek ceza vermeli.
9) Eğitimi dert edinmeyen kişiliği buna yatkın olmayanlar öğretmen yapılmamalı olanlarda meslekte olanlar varsa kovulmalı
10) Mesleki eğitim alanda verilmeli mesleki eğitimde sınıf kavramı olmamalı atölye aynı zamanda sınıf olmalı tarih dersi dahi orada yapılmalı.
11) Ülkede belirlenen kitaplarda en az 250 temel kitabı okuduğunu ispat edemeyen kız ve erkeklere evlilik ve iş hakkı tanınmamalı. Mesleğinin statüsü büyüdükçe kitap sayısı da artmalı
12) Akıllı telefon ve televizyon 16 yaşına gelene kadar tüm çocuklara yasak olmalı

Dikkat!

Yorum yapabilmek için üye girşi yapmanız gerekmektedir. Üye değilseniz hemen üye olun.

Üye Girişi Üye Ol

YKS KİTAPLARI Nazilli Haber