Disleksi Olan Öğrenciler Sınıflara Yerleştirme

Birçoğumuz için, okuma nefes almak kadar otomatik. Ama disleksi olan milyonlarca öğrenci için, okuma sürekli akademik ve duygusal zorluklar doğuran zor bir görevdir. Disleksi ile okuma deneyimini simüle etmek için, aşağıdaki kodlanmış ifadeyi deşifre etmek için bu anahtarı kullanmayı deneyin.

a = / z /   b = / y /   c = / x /   d = / w /   e = / v /   f = / u /   g = / t /   h = / s /   i = / r /   j = / q /   k = / p /   l = / o /   m = / n /   n = / m /   o = / l /   p = / k /   q = / j /   r = / i /   s = / h /   t = / g /   u = / f /   v = / e /   w = / d /   x = / c /   y = / b /   z = / a /

Az önce yaptığınız şey okumayı yeniden öğrenmektir. Sembolleri aldınız ve yeni konuşma sesleriyle bağladınız. Bu bağlantılar otomatik olana kadar, okuma süreci zahmetli ve boşa gider. Şimdi böyle okumayı hayal edin - gün boyu karşılaştığınız her kelime. Disleksi olan öğrenciler için böyle hissedilebilir.
Disleksi farkındalığı, Decoding Disleksi ve Uluslararası Disleksi Derneği (IDA) ve Ulusal Öğrenme Engelleri Merkezi (NCLD) gibi ulusal örgütler tarafından yürütülen kampanyalar nedeniyle sürekli olarak büyümeye devam etse de, birçok eğitimci disleksinin ne olduğu ve nasıl olacağı hakkında hala bilgi sahibi değildir. sınıfta barındırmak.

İşte bildiğimiz: Disleksi yaygın, öğrencilerin yüzde 15 ila 20'sini etkiliyor. Hızlı otomatikleştirilmiş isimlendirme (RAN), çalışma belleği ve fonolojik ve / veya işitsel işlem alanlarında bir veya daha fazla beyin temelli dil işleme zorluklarının sonucudur. Disleksi kalıtsaldır, sıklıkla ebeveynleri veya büyükbabalarıyla birlikte yaşamaktan kurtulur. Disleksi bir spektrumda meydana gelir, bu nedenle bazı öğrenciler hafif bir şekilde radar altında uçabilirken, diğerleri derinden etkilenir. 

Disleksi, disgrafi, dikkat eksikliği / hiperaktivite bozukluğu, dispraksi ve / veya distakrilik gibi diğer öğrenme güçlükleri ile komorbid olarak ortaya çıkabilir.

Disleksi, Yale Üniversitesi'nden yapılan araştırmalarla desteklenen ve disleksik zihnin gerçekten yüksek olabileceğini kanıtlayan, Richard Branson, Steven Spielberg, Steve Jobs ve Albert Einstein dahil olmak üzere, disleksi ile ilgili başarılı yenilikçilerin uzun listesinin gösterdiği zeka ile bağlantılı değildir. akıllı.

Disleksi olan öğrenciler, doğruluk, okuma akıcılığı ve metin anlama becerilerini artırmak için okuma öğretiminde eğitilmiş öğretmenler tarafından sunulan, kanıt temelli Yapılandırılmış Okuryazarlık programları ile giderilebilir.

Kalite müdahalesine ek olarak, disleksi olan öğrenciler, kendilerine özgü işlem zorluklarını hesaba katan sınıf içeriğinden yararlanır ve onların içerik anlayışını göstermelerini ve müfredata daha kolay erişmelerini sağlar.

KOLAY UYGULAMA OLANAKLARI
Sınıfta disleksi ile öğrencileri desteklemek için beş kolay-uygulamalı konaklama burada:

1. Sesli kitaplara erişim sağlayın: Disleksi olan öğrenciler genellikle akademik okuma seviyelerinin çok üzerinde bir entelektüel yeteneğe sahiptir. Öğrencilerin sınıf okuma süresi boyunca sesli kitapları dinlemelerine izin vererek eleştirel düşünme, kelime bilgisi ve arka plan bilgisini güçlendirin.

Sınıf sesli kitap erişimi için bazı harika seçenekler , insan tarafından okunan sesli kitapların kar amacı gütmeyen bir sağlayıcısı olan Learning Ally'de bulunabilir . İnsan okuyuculu sesli kitapların başka bir sağlayıcısı olan OverDrive Eğitimi ; ve bilgisayarlı sesli kitapların sağlayıcısı olan Bookshare (bireyselleştirilmiş eğitim programı olan öğrenciler için ücretsiz). Bir başka ücretsiz seçenek ise bir Kindle uygulamasına bir e-kitap yüklemek ve Amazon'un Alexa'dan “en son Kindle kitabımı oku” istemek.

Sesli kitapları bütün sınıf için bir okuma seçeneği olarak sunarak “kulak okuması” nı yakalayabilirsin.

2. Öğrencilerin not alma uygulamalarını kullanmalarına izin verin: Disleksi olan öğrenciler not almak, derslerden kopyalamak ve konuşma talimatlarını yazmak gibi günlük görevlerle uğraşabilirler. Öğrencilerin daha sonra gözden geçirmek ve ders çalışmak için ders notlarının fotoğraflarını çekmek için Notability veya Evernote gibi yardımcı teknoloji uygulamalarını kullanarak notları tahtaya not etmek gibi zorlu görevleri atlamasına izin verin .

3. Öğrencilerin atama talimatlarını ve çalma için dersleri kaydetmelerine izin verin: Disleksinin kökünde bir dil işleme sorunu vardır, bu nedenle disleksi olan öğrenciler bazen çok sesli sözlü talimatlarla mücadele eder ve uzun dersler yoluyla dikkat ederler. Öğrencilerin, Apple'dan Siri'yi veya TextHelp'ten ücretsiz bir Google Chrome uzantısı olan Read & Write'u kullanarak sesli notlarla oynatmak için önemli ödev talimatlarını ve dersleri kaydetmelerine izin verin .

4. Ev ödevi problemlerini azaltın : Disleksi olan öğrenciler ev ödevi ile gelen pratiğe ihtiyaç duyarlar, fakat işlenen zorlukları nedeniyle, ödevler bu öğrenciler için akranlarına göre üç ila beş kat daha uzun sürebilir. Disleksi öğrencilerine, her türlü problemi ya da problemin yarısını, ev ödevi, içerik bilgisini gösterme ve uygulama konusunda sürdürmek için dayanaklı bir egzersiz yapmak yerine izin verin.

5. Metin-konuşma kullanımını teşvik edin: Daha sonraki sınıflarda, disleksi olan öğrencilerin, sınıf ödevlerini tamamlamak için akademik yeteneklerinin üzerinde olan metinlere erişmeleri gerekecektir ve metin-konuşma gerçek bir oyun değiştirici olabilir. Öğrenciler metinden konuşmaya etkin olan web sitelerini bulmak için BrowseAloud logosunu arayabilir veya tüm web metnini sözlü sözcüklere çevirmek için Read & Write Google Chrome uzantısını indirebilir.

Günümüzün metin-ağır eğitim sisteminde disleksi ile uğraşmak zordur. Bu konaklama birimleri, öğrencilerin sınıfta desteklenmiş ve kabul edilmiş hissetmelerini sağlamak için buzdağının sadece bir parçasıdır.

Kaynak: https://www.edutopia.org/article/accommodating-students-dyslexia