Annem Babam Benim Rol Modelim Projesi

Eğitim öğretim faaliyetlerinin bütünlüğünü koruyarak, Türkçe derslerinde okuma kazanımını artırmak amaçlı uygulanan projemizde; her öğrenci velisinin anlatım süresi 10 dakikadır. Yakından uzağa doğru velilerimizden başlayarak, toplumda rol modeli olacak kamu personelleri de dahil edilmektedir.

Proje 9 haftadır yürütülmekte olup, öğrenci velileri, öğretmen ve Çal İlçe Milli Eğitim Müdürü Yasin Temel rol modelleri olarak sınıfımızda sunumlarını gerçekleştirmişlerdir.

Projemiz ile çocuğun küçük yaştan itibaren kitap okuma alışkanlığı kazanmasında rol modelinin anne ve baba olduğunu vurgulamak istedik. Ayrıca projemiz ile öğrencilerimizin; düşünce ufkunu geliştirmek, farklı bakış açıları kazandırmak, kelime haznelerini zenginleştirmek, anlama, dinleme ve konuşma yeteneklerini geliştirmek, okumaya karşı olumlu tutum geliştirmek, genel kültürlerini artırmak ve özgüven kazanmalarını sağladık. 

Projenin Amaçları:

Kitap okuma alışkanlığının kazanılmasında da öncelikli rol modelinin anne baba olduğunu vurgulamak, kitap okuma sürecine ailelerin de katılımını sağlamak.
Okumaya karşı olumlu tutum geliştirmek,
Kitap okuma alışkanlığı kazandırmak,
Dinleme becerilerini geliştirmek,
Anlama becerilerini geliştirmek,
Konuşma, ifade etme becerilerini geliştirmek,
Problem çözme becerilerini geliştirmek,
Toplumsal duyarlılık ile yorumlama becerisi kazandırmak,
Düşünce ufuklarını geliştirmek ve düşünce eğitimlerini desteklemek,
Kelime haznelerini zenginleştirmek,
Farklı bakış açıları kazandırmak,
Milli ve manevi değerlere sahip yüksek karakterli bireyler yetiştirmek,
Özgüven sahibi olmak,
Zamanı etkin kullanmak,
Genel kültürlerini artırmak,
Projeden Beklenen Sonuçlar:

Ailelerin rol modeli olması ile okuma alışkanlığının etki edeceği alanın genişlemesini sağlamak;
Okuyan, düşünen ve okuduklarıyla hayatına yön veren bireylerin yetişmesine, öğrencilerimizin kitapla buluşmasına katkı sağlamak;
Öğrenciler kitap okuma alışkanlığı ve kitap okuma zevki kazanacak;
Öğrencilerin öğrenme, dinleme ve anlama yeteneklerini artırmak;
Öğrencilere açık ve etkili düşünebilme, yazabilme ve problem çözme becerisi ve anlayarak okuma becerisi kazandırmak;
Öğrencilere Türkçeyi doğru, güzel ve etkili kullanma becerisi kazandırılarak, öğrencilerin kelime hazinelerini zenginleştirmek;
Edinilen geniş kelime dağarcığı sayesinde, öğrencilerin daha fazla kavramla düşünebilmelerine ve kendilerini ifade ederek sosyalleşmelerine imkân sağlamak;
“Her kitabın içinde farklı bir dünya taşıdığı ve her kitaptan mutlaka bir ders çıkardığımız” vurgulanarak, edindikleri bilgi ve kültür sonucunda toplum içinde etkin bir kişiliğe sahip olmaları sağlamak;
Okumanın düşünmeye olan katkısı, farklı bakış açılarına sunduğu genişlik sayesinde öğrencilerin akademik başarısının artışı ile hayat başarısını yakalamalarına katkı sağlamak;
Kamu kurum ve kuruluşlarında çalışanların kitap okumalarının hem vatandaş üzerinde olumlu etkileri olacak, hem de bu kişilerin ailelerine örnek teşkil etmeleri sağlanacak;
Proje kapsamında belirlenen etkinlikler ile seviyelerine uygun kitaplarla öğrencilerin okumayı bir ihtiyaç olarak görmelerini sağlamak;
Farklı bakış açıları geliştiren, hayal gücü zenginleşmiş, düşünen ve sorgulayan öğrenciler yetiştirilmesi sağlamak;
Kitap okuma davranışının okullarından başlayarak, tüm ilçede ve ilde yaşayan bireyler tarafından benimsenmesini sağlamak;
Okuma alışkanlığı kazanan, sorgulayan, milli ve manevi değerlere sahip yüksek karakterli bireylerin yetişmesini sağlamak.
Okuduğu, dinlediği, duyduğu bir cümlenin gerçek anlamını algılayabilen bireyler olarak, öncelikle öz güvenlerini arttırmak yoluyla başarılı bir yaşam sürmelerini sağlamak.
***Proje Denizli İl Milli Eğitim Müdürlüğü  Eğitimde İyi Örneklerin Sergilendiği "DEBİP" adlı sitede ve Çal İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü'nün sitesinde yer almıştır.

DEBİP HABER LİNKİ tıklayınız...

ÇAL İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ HABER LİNKİ: tıklayınız...