Bir Öğretmenden Yeni Neslin Karakteristik Özellikleri

Bencil, Nefsinin Esiri Olmuş, Sadece Maddiyatçı Ailelerde büyüyen Çocukların yetişme döneminde akranlarına göre temel karakteristik Özellikleri , 
-Oyun kuralları değilde kendi kuralları olsun isterler,
-Ortak alınan ve çoğunluğun zevk alacağı oyunlar değil kendi hoşlarına giden oyunlar oynansın isterler ,
-Oyun dışı olmayı kabullenmez oyunu baştan başlatırlar ,
-Oyundan söz ve etkisi en önemli oyuncu olmayı isterler ; asıl yanılgıyı ise aileler yaşar; sözde çocuklarında liderlik özelliği var zannederler, 
-Yemeği en yağlısı, paranın en çoğu, oyuncağın en güzeli kendilerinde olsun isterler , 
-Okulda öğretmenlerin az şey bildiklerini düşünerek ; anne babasının öğretmeninden çok bilgiye sahip olduğunu düşüncesine kapılır; buda ilerleyen yaşamlarında kariyerlerinde geri dönüşü olmayacak izler bırakır .
-Empati düzeyleri sıfıra yakındır ve dünyanın kendi etraflarında döndüğünü zannederek çevresindeki her olay ve olgunun Kendi Lehlerine şekillenmelerini isterler ,
-Yaş yere hiç yatmazlar ; çoğu zaman taşın altına hep başkaları el koysun kendileri ise işi yöneten olsun isterler ,
-Verilen görev ve sorumlulukları kötü yönetilmiş bir zeka ile yapmaz ve sizi bile haksız çıkaracak açıklamada bulunabilirler, 
-Hiç dinleyen olmazlar ; hep kendisi dinlensin isterler ,
-Takdir etmedikleri gibi takdir edilmekten çok hoşlanırlar ,
-Kendinden vazgeçtikleri başkaları için enerji harcadıkları Nadiren görülür . 
-Sportif oyunlarda forvet oynayan, penaltı atışı, serbest vuruş , şut, basketbolda atış, voleybolda smaç , servis vb. takıma sayı kazandıracak strateji ve taktiği kendisi belirlemek ister ;  bu gibi durumlarda yenilgi olursa yenilginin en önemli sebebi kendisini gördüğü müddetçe sorun yoktur . Duygularının esiri olmaktan kurtulamamış bireyler hiç bir zaman yenilginin sebebinin kendilerinden olduğunu kabüllenmezler ne yazık ki !
-.....
-...
Sizde yaşam ve mesleki tecrübenizden diğer özellik türlerini yazabilirsiniz.
Atilla KARAOĞLAN 
Beden Eğitimi ve Spor Öğretmeni /Müdür Yardımcısı/
Yaşam ve Eğitim Koçu