Safahat Okumaları ve Safahat Sözlüğü Etkinliği

Bu ders etkinliği, öğrencilere Mehmet Akif Ersoy’un “Safahat” adlı eseri üzerine okumalar yapma ve öğrendikleri kelimeleri içeren bir Safahat sözlüğü oluşturma fırsatı tanıyarak yaratıcı bir dil kullanma yeteneklerini geliştirmeyi amaçlamaktadır.
Etkinlik Aşamaları:
Safahat Okumaları: Öncelikle öğrencilere Mehmet Akif Ersoy’un “Safahat” adlı eserinden belirli bir bölümü okumalarını sağlayın. Bu okumalar sırasında öğrencilere eserin dilini, temalarını ve yazarın duygusal anlatımını anlamalarına yardımcı olacak rehberlik sağlayın.
Safahat Sözlüğü Oluşturma: Öğrencilere Safahat okumaları sırasında karşılaştıkları ve bilmedikleri kelimeleri bir liste oluşturmalarını isteyin. Bu kelimelerin anlamlarını ve kullanıldıkları cümleleri belirtmelerini sağlayarak bir Safahat sözlüğü oluşturmalarını teşvik edin.
Kelime Kullanımı Etkinliği: Her öğrenciden Safahat sözlüğünden seçtikleri üç kelimeyi kullanarak kendi cümlelerini oluşturmalarını isteyin. Bu cümlelerin, öğrencilerin Safahat’ı anlama ve yorumlama yeteneklerini yansıtmasına önem verin.
Panoların Oluşturulması: Öğrencilerin oluşturdukları cümleleri içeren bir pano hazırlamalarını isteyin. Her öğrencinin kendi cümleleriyle birlikte panoda Safahat sözlüğünden seçtikleri kelimeleri ve bu kelimelerin anlamlarını göstermelerini sağlayın.
Sunum ve Değerlendirme: Öğrencilere panolarını sınıf içinde sunma fırsatı tanıyarak diğer öğrencilerin çalışmalarını değerlendirmelerini sağlayın. Bu değerlendirme süreci, öğrencilerin birbirlerinden öğrenmelerini ve farklı yorumları anlamalarını teşvik edecektir.
Bu etkinlik, öğrencilere Mehmet Akif Ersoy’un eserini daha derinlemesine anlama, dil bilgisi ve kelime dağarcığını geliştirme, yaratıcı bir şekilde ifade etme ve işbirliği yapma fırsatı sunarak edebi bir eserle etkileşim kurmalarına olanak tanıyacaktır.
Safahat Sözlüğü etkinliği için bazı cümle örnekleri:
ÖRNEK ÇALIŞMA: 
Kelimeler: “İslâm”, “ümmet”, “ezan”
Cümle: İslâm ümmeti, ezan çağrısıyla birlikte bir araya gelir.
ÖRNEK ÇALIŞMA: 
Kelimeler: “Hak”, “adalet”, “hürriyet”
Cümle: Hak, adalet ve hürriyet uğruna mücadele edenler, her zaman kazanacaktır.
ÖRNEK ÇALIŞMA: 
Kelimeler: “Vatan”, “millet”, “bayrak”
Cümle: Vatan, millet ve bayrak uğruna canını verenler, şehittir.
ÖRNEK ÇALIŞMA:
Kelimeler: “İman”, “kudret”, “dua”
Cümle: İman, insanın kalbindeki en güçlü kudreti temsil eder. Dualarımız da bu imanın bir yansımasıdır.
ÖRNEK ÇALIŞMA:
Kelimeler: “Sevgi”, “hoşgörü”, “barış”
Cümle: Sevgi ve hoşgörü, toplumların barış içinde bir arada yaşamasının temelidir.
ÖRNEK ÇALIŞMA:
Kelimeler: “Hüzün”, “özlem”, “hasret”
Cümle: Hüzün, özlem ve hasret, zamanla geçse de kalplerimizde iz bırakan duygulardır.
ÖRNEK ÇALIŞMA:
Kelimeler: “Fedakârlık”, “cesaret”, “kurban”
Cümle: Fedakârlık ve cesaret, bir amaç uğruna kurban verilen değerli erdemlerdir.
ÖRNEK ÇALIŞMA:
Kelimeler: “Umutsuzluk”, “direniş”, “zafer”
Cümle: Umutsuzluk karşısında direniş gösteren insanlar, nihayetinde zaferin tadını çıkarırlar.
ÖRNEK ÇALIŞMA:
Kelimeler: “Güven”, “samimiyet”, “dostluk”
Cümle: Güven ve samimiyet, sağlam temellere dayanan gerçek bir dostluğun inşasında kilit rol oynar.
ÖRNEK ÇALIŞMA:
Kelimeler: “Toplum”, “eşitlik”, “adalet”
Cümle: Toplumda eşitlik ve adalet, birlik ve beraberlik duygularını güçlendirir.
ÖRNEK ÇALIŞMA:
Kelimeler: “Bilgi”, “öğrenme”, “bilinç”
Cümle: Bilgiyle öğrenme, bireylerin bilinçlenmesine ve dünya görüşlerini genişletmelerine yardımcı olur.
ÖRNEK ÇALIŞMA:
Kelimeler: “Geçmiş”, “gelecek”, “anı”
Cümle: Geçmişteki deneyimler, geleceğin inşasında değerli anılara dönüşebilir.
Bu cümleler, Safahat’ta geçen önemli kavramları ve değerleri yansıtmaktadır. Öğrenciler, bu cümleleri kendi düşüncelerine göre uyarlayabilirler.
Pano oluşturmak için öğrenciler cümlelerini büyük bir kağıda veya kartona yazabilirler. Cümlelerin altına, sözlükte yer alan kelimelerin anlamlarını da yazabilirler. Pano, etkinlik sonunda okulun veya kültür merkezinin duvarına asılabilir.