Öğretmen haberleri ve gelişmelerden hemen haberdar olmak için Telegram kanalımıza katılın!
Boylamsal bir çalışmada hece yapısının ve alfabetik okuma becerisinin ses farkındalığının gelişimine etkisi araştırılmıştır.
Davranış verilerinin kalıpları, büyük ölçüde bu diller arasındaki derlem verilerindeki dağılım farklılıklarını yansıtıyordu. Etkiler, ön-okuyucular arasında mevcuttu ve 1. Sınıfın sonuna kadar devam etti.
Özetle, çocukların ana dillerinin hece yapısıyla ilgili deneyimleri, gelişimin erken dönemlerinden itibaren fonem farkındalığının şekillenmesinde önemli bir rol oynar ve alfabetik okuma becerilerinin etkilerinden önce gelir.
AŞAĞIDA VERİLEN KELİMELERİN HECE VE HARF SAYILARINI BULALIM |
| | | | | | | |
| | | | |
Hece Sayısı | Harf Sayısı | | Hece Sayısı | Harf Sayısı | | Hece Sayısı | Harf Sayısı |
| | | | | | | |
| | | | | | | |
| | | | |
Hece Sayısı | Harf Sayısı | | Hece Sayısı | Harf Sayısı | | Hece Sayısı | Harf Sayısı |
| | | | | | | |
| | | | | | | |
| | | | |
Hece Sayısı | Harf Sayısı | | Hece Sayısı | Harf Sayısı | | Hece Sayısı | Harf Sayısı |
| | | | | | | |
| | | | | | | |
| | | | |
Hece Sayısı | Harf Sayısı | | Hece Sayısı | Harf Sayısı | | Hece Sayısı | Harf Sayısı |
| | | | | | | |
| | | | | | | |
| | | | |
Hece Sayısı | Harf Sayısı | | Hece Sayısı | Harf Sayısı | | Hece Sayısı | Harf Sayısı |
| | | | | | | |