HATALARI DÜZELTME YÖNTEMİ 

1. Önce davranışı tanımlayın ama eleştirmekten, yargılamaktan, kınamaktan, suçlamaktan uzak durarak. 
'Odanda dağılmış giysiler, kitaplar, (oyuncaklar) görüyorum. (Suçlayıcı ses tonu olmadan, nötr kalarak) 
2. Davranışını değiştirme nedenini söyleyin. Basit, kısa, sadece nedenini ifade edin. 
'Kitaplarını ve giysilerini toplayıp yerlerine yerleştirdiğinde, bilgisayar oyunu için/arkadaşlarınla oynamak için/gezmeye gitmemiz için daha fazla zamanın olacak. 
3. Çocuğun duygularını ya da davranışlarının nedeninin ne olduğunu anlayın. Tepki gösteriyorsa ya da kararsızsa duygularını ifade edin. ' Anladığım kadarıyla nereden başlayacağını bilemiyorsun.' 
4. Beklentilerinizi net olarak ifade edin. Saldırgan üsluptan kaçının, diyelim ki odası dağınık. 'Sen ne biçim çocuksun. ahıra çevirmişsin odanı. Topla hemen şurayı! ' yerine; 
'kitaplardan mı başlarsın, (oyuncaklardan mı,) kıyafetlerden mi?' 
Seçenek sunun; beklentinizi ifade edin ve kontrol edin. 
Eğer kararsızsa, kafası karışıksa; 'kitaplardan başlayabilirsin. Kitaplarını kitaplığa dizebilir, sonra giysilerini dolabı asabilirsin. Bir saat içinde odana düzenlediğinde, oyun oynaman için zamanın olacak.' 
(Daha sonra mutlaka kontrolünü yapın.)
ÇOCUĞUNUZ KÜÇÜKSE;
Emretmek yerine seçenekler sunun. 'Bunu mu yapmak istersin, ötekini mi? 
Sana inanıyor ve güveniyorum' 
 'Seçme hakkın var.' Bu tercih senin bunu mu seçmek istersin bunu mu? 'diye seçenek sunup, kararı kendisinin vermesini sağlayın. 
7 yaşından küçük çocuklarda karşıdan karşıya geçerken elinizi tutmuyorsa' karşıya geçerken elimi tut, seçme hakkı var. Sağ elimi mi tutmak istersin, sol elimi mi? 
Hımm... Demek sağ elimi tercih ettin. Seninle el ele tutuşmak çok hoşuma gidiyor. Diyebilirsiniz. 
ÇOCUĞUNUZ BÜYÜKSE,' 
Birkaç  seçeneğin var gibi görünüyor. Nasıl yapmak istersin? 
Hangisini yapmak senin için daha iyi olur?
Hangisine karar veriyorsun? 'diyerek fikrini almalıyız. 
Sevgiyle kalın... 
Ayşegül Özkonak
Aile Danışmanı