Okul Öncesi Dil Alanı Gelişimi Raporu Örnekleri

Okul öncesi öğrencilerinin dil alanı gelişimlerine örnekler? Okul öncesi gelişim raporu nasıl yazılır? Okul öncesi dil gelişimi raporu örnekleri nasıl olmalıdır?
Başlığınızı yazın. ...
Tanıtımınızı yazın. ...
Bundan sonra ne yapmayı düşündüğünüzü belirtin. ...
Çalışılan toplam saatleri raporunuza ekleyin.

Konuşmalarında söz dizimi kurallarını doğru olarak kullanmaktadır.
Şarkı tekerleme ve parmak oyunlarını öğrenmede başarılıdır.
Sözcük dağarcığında yaşının özelliklerini göstermektedir.
Şarkı tekerleme ve parmak oyunlarını öğrenmede başarılıdır.
Çekinmediği zamanlarda kendini iyi ifade edebilmektedir, cümlelerini düzgün kurabilmektedir.
Konuşmalarında alçak ses tonunu kullanmaktadır.
Belli bir konuda konuşmayı başlatmada ve konuşurken göz teması kurmada desteklenmesi gerekmektedir.
Kelimeleri doğru telaffuz etmektedir.
Sözcük dağarcığında yaşının özelliklerini göstermektedir.
Verilen sesin kaynağını ve özelliğini söyleyip, verilen sese benzer sesleri çıkarabilmektedir. Şarkı, tekerleme ve parmak oyunlarını öğrenmede başarılıdır.
Sesleri doğru olarak kullanabilmektedir.
Nefesini uygun olarak kullanır, konuşmalarında temel dil bilgisi kurallarına uygun tümceler kurmaktadır.
Nefesini doğru kullanabilmekte, sesleri ayırt edebilmektedir.
Konuşmalarında temel dil bilgisi kurallarına uygun tümceler kurabilmektedir.
Sesleri doğru olarak kullanabilmekte, verilen sese benzer sesler çıkarabilmektedir. Şarkı tekerleme ve parmak oyunlarını öğrenmede başarılıdır.
Temel dil bilgisi kurallarına uygun tümceler kurabilmektedir. Sesleri ayırt edebilmekte ve doğru kullanabilmektedir.
Konuşurken ses tonunu uygun olarak ayarlayabilmekte ve nefesini doğru olarak kullanmaktadır.
Çekinmediği zamanlarda kendini son derece iyi ifade edebilmektedir.

Sözel yönergeleri yerine getirme ve dinlediklerini açıklamada başarılı bir gelişim izlenmiştir.
Kendisini son derece iyi ifade edebilmekte ve düzgün tümceler kurabilmektedir.
Verilen sesin kaynağını ve özelliğini söyleyip verilen sese benzer sesler çıkarabilmektedir.
Bazı kelimeleri doğru telaffuz edememektedir, bunun için evde küçük kelime alıştırmaları yapılmalıdır.
Söz almak için sırasını bekler.
Gelişmiş bir sözcük dağarcığına sahiptir.
Dinlediklerini başkalarına anlatma becerisinin geliştirilmesi gerekmektedir.
Türkçeyi ve konuşurken sesini ve nefesini doğru kullanmaktadır.
Verilen sesleri ayırt edebilmektedir, sözcük dağarcığı gelişmişlik göstermektedir.
Zaman zaman söz almak için sırasını beklemede zorlandığı gözlenmektedir.
Sohbete katılır, söze iletişim becerisine sahiptir.
Ses bilgisine sahiptir, sesin geldiği yönü belirleyebilir.
Konuşurken şarkı söylerken sesinin tonunu ve şiddetini ayarlayabilmektedir.
Konuşmalarında düz, olumsuz, bileşik, soru cümlelerini kurabilmektedir.
Konuşurken dil bilgisi yapılarını kullanmaktadır.
Cümle kurarken isim sıfat zamir gibi dilbilgisi öğelerini kullanma özelliğine sahiptir.
Konuşmalarında jest ve mimiklerini kullanabilmektedir.
Konuşmayı başlatma, sürdürme konuşmak için sırasını bekleme davranışını gösterebilmektedir.
Duygu, düşünce ve hayallerini söylemesi; kendini ifade etme ve öz güven duygusu anlamında önemli bir gelişimdir.
 

Yeni olan sözcükleri fark etmede zıt ve eş anlamlı sözcükleri kullanmada gelişimi desteklenmelidir.
Sözel yönergeleri yerine getirme ve dinlediklerini açıklamada başarılı bir gelişim izlenmiştir.
Yorum yapabilme becerisine sahiptir.
Dinledikleri ve izledikleriyle ilgili yorum yapması önemli bir zihinsel gelişimdir.
Sorulan sorulara mantıklı ve doğru cevaplar verebilmektedir.
Dinlediklerini müzik, resim  ve drama vb. yollarla sergileyebilmektedir.

Ses bilgisinde farkındalığı gelişmiştir, sözcüğün başlangıç sesini tanımakta ve aynı sesle başlayan farklı sözcükler kurabilmektedir.