1. Sınıf Okuduğunu Anlama Çalışmaları

Okuduğunu anlama becerisi ilkokul yıllarında kazanılmaktadır. Okuduğunu anlama becerileri öğrencinin öğrenmesini etkileyecektir. Okuduğunu anlama kabiliyeti yüksek olan bireyler derslerinde de başarılı olmakta ve okuduğunu anlama kabiliyeti düşük olan bireyler ise derslerinde başarısız olmaktadırlar.

Okuduğunu anlama kabiliyetinin yüksekliği ile öğrencilerin özellikle fen, Türkçe ve matematik derslerinde başarıları arasında doğru orantı bulunmaktadır. Birinci sınıfta öğrencilere iyi bir eğitim verilirse sonraki yıllarda da bunun olumlu etkilerini göreceklerdir. Sonraki yıllarda başarılı olamayan öğrencilerin genellikle ilkokulda okuma becerisini kazandığı dönemde öğretmeninden dolayı sorun yaşamıştır. Ya da başka etkiler buna sebep olmaktadır. Okuma kabiliyeti öğrencinin kelimeleri tanıma yetkinliği ile öğrencinin okuduğunu anlama yetkinliğine bağlıdır. Kelime tanıma kabiliyeti ne kadar yüksek olursa öğrenciler o kadar hızlı okuyabilecek ayrıca okuduklarını anlamak için daha fazla zamanları kalacaktır. Tam tersi durumda ise okuduklarını daha az anlayabileceklerdir. Ülkemizde ilkokul 1. Sınıfta çoğu öğrencinin okuduğunu anlama sorunu bulunmaktadır. Okuduğunu anlamayan öğrenci okuduğu metinlere ait soruları ebeveynlerine yaptırmaktadır. Bu durumda öğretmenler öğrencileri için okuduğunu anlama kabiliyetini geliştirmek için teknikler geliştirmelidir. Bu sebeple okullarda artık okuduğunu anlama üzerine bir çalışma yapılmalıdır.

Bu çalışma Türkçe derslerinde uygulanmalıdır. Okuduğunu anlama kavramı önceden verilen bilgiler ışığında (harfler ve heceler öğretildikten sonra) okunulan metindeki anlatılmak istenilen düşünceleri kavramaktır. Okuduğunu anlama sürecini geliştirmek ve okunulan metnin anlaşılmasını hızlandırmak için; okumaya başlamadan önce, okuma esnasında ve okumadan sonra bazı stratejiler gerekmektedir. Öğrenci okumaya başlamadan önce dikkati artırıcı stratejiler kullanılmalıdır. 1. Sınıf okuduğunu anlama çalışmaları kapsamında birkaç örnek aşağıda verilmiştir. 1. Sınıf okuduğunu anlama örnek 1 Oyuncak Araba Annesi alper’e oyuncak araba aldı. alper arabanın adını hızlı koydu. teyzesine oturmaya giderken hızlıyı da götürdü. Teyzesinin oğlu tolga ile birlikte oynadılar.

Sorular:

1-Annesi alper’ e hangi hediyeyi aldı? a) Oyuncak kedi aldı. b) Oyuncak tank aldı. c) Oyuncak araba aldı.

2-Alper arabanın adını ne koydu? a) yavaş b) hızlı c) yeşil

3- alper kime oturmaya gitti? a) annesine b) teyzesine c) halasına

4- teyzesinin oğlunun adı neydi? a) ihsan b) tolga b) Ayhan

5-Siz olsaydınız bu hikayenin başlığını ne koyardınız?  5- alper’in yerinde olsaydınız arabanın adını ne koyardınız?

6-En sevdiğiniz oyuncağınızın adı nedir? Aşağıdaki ifadelerden doğru olanlara “D” yanlış olanlara “Y” koyunuz.

7- Babamızın annesine anneanne deriz.

8- Atatürk’ün annesinin adı Zübeyde Hanımdır.

9- Burnumuz, beş duyu organımızdan birisidir

10- Ay, dünyanın uydusudur.

11- On armut’un beş tanesini yersem armutlarımın sayısı artar.

12- Yemekten önce ellerimizi yıkamalıyız.

13- Çok fazla hazır gıdalardan tüketmemeliyiz

14- Yemekten önce ayaklarımızı yıkamalıyız.

15- Kuşlar kafeste yaşar. Cevaplar;

1. Sorunun cevabı C seçeneğidir.

2. Sorunun cevabı B seçeneğidir.

3. Sorunun cevabı B seçeneğidir.

4. Sorunun cevabı B seçeneğidir.

5. Sorunun cevabı kişiseldir.

6. Sorunun cevabı kişiseldir.

7. sorunun cevabı yanlış olmalıdır.

8. sorunun cevabı doğru olmalıdır.

9. sorunun cevabı doğru olmalıdır.

10. sorunun cevabı doğru olmalıdır.

11. sorunun cevabı yanlış olmalıdır.

12. sorunun cevabı doğru olmalıdır.

13. sorunun cevabı doğru olmalıdır.

14. sorunun cevabı yanlış olmalıdır.

15. sorunun cevabı doğru olmalıdır.

1. Sınıf okuduğunu anlama örnek 2

Doğum günü hediyesi Ata çok mutluydu. Çünkü doğum günüydü. Abisi Ata’ya hediye aldı. Ata hediye paketini açtı. İçinden oyuncak traktör çıktı. Ata abisini öptü ve teşekkür etti.

Sorular;

1. Ata neden çok mutluydu?

2. Ata’ya kim hediye aldı?

3. Hediye paketinden ne çıktı?

4. Biri bize hediye alırsa ona ne söyleriz? Doğru olanların yanına D yanlış olanların yanına Y yazalım.

5.Bayrak bağımsızlığımızın sembolüdür.

6. Cumhuriyetimizin kurucusu Atatürk’tür.

7. Kimseye saldırıda bulunmamalıyız.

8. Kalemimizi sıranın gözüne açmamalıyız.

9. Yıldızlar gökyüzündedir.

10. Köpekler kafeste yaşar

11. İnsanlar evde yaşar.

Cevaplar;

1. Sorunun cevabı; Ata doğum günü olduğu için mutludur.

2. sorunun cevabı; Ata’ya abisi hediye aldı.

3. sorunun cevabı; hediye paketinden oyuncak traktör çıktı.

4. sorunun cevabı; biri bize hediye alırsa ona teşekkür ederim deriz.

5. sorunun cevabı D olmalıdır.

6. sorunun cevabı D olmalıdır.

7. sorunun cevabı D olmalıdır.

8. sorunun cevabı D olmalıdır.

9. sorunun cevabı D olmalıdır.

10. sorunun cevabı Y olmalıdır.

11. sorunun cevabı D olmalıdır.

1. Sınıf okuduğunu anlama örnek 3

Ahmet Ahmet her gün lacivert pantolonunu giyinip işe gidiyordu. Çiçekçide çalışıyordu. Hem eğleniyordu hem de para kazanıyordu. En çok leylakları seviyordu. Fakat gülleri daha çok seviyordu. Sorular;

1. Soru; Ahmet ne renk pantolon giyiniyordu?

2. Soru; Ahmet nerede çalışıyordu?

3. Soru; Ahmet en çok hangi çiçeği seviyor?

4. soru; siz en çok hangi çiçeği seviyorsunuz?

5. soru; Ahmet hangi çiçeği hangi çiçeğe tercih eder? Kelimelerden cümle yapalım;

5. Ahmet yemekten sonra dişlerini ……………… 6. Leyla elmayı yıkamadan …………………… 7. Ali çöpleri çöp kutusuna …………………

Cevaplar;

1. Sorunun cevabı lacivert olacak.

2. sorunun cevabı çiçekçide olacak.

3. sorunun cevabı gül olacak.

4. sorunun cevabı kişiseldir.

5. sorunun cevabı gül’ü leylak’a tercih eder. 5. sorunun cevabı fırçalar olacak

6. sorunun cevabı yemez olacak

7. sorunun cevabı atar olacak.